• Záverečná správa

  • Správa za školský rok

    Správa

    o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

    Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

    § 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

    Údaje o škole

    Názov školyZákladná škola, Školská 339/2, Michaľany
    Adresa školyŠkolská 339/2,076 14 Michaľany
    Telefón+421566702315
    E-mailriaditel@zsskolmich.edu.sk
    WWW stránkahttps://zsmichalany.edupage.org

    Vedúci zamestnanci školy

     Priezvisko, menotelefóne-mail
    RiaditeľMgr.Ľudmila Zembuchová  
    ZRŠMgr. Andrea Bodnárová  
    ZRŠMgr. Emília Širotníková  

    Rada školy

     Titl., priezvisko, menoKontaktFunkcia
    predsedaIng. Jana Kaszonyiová   
    pedagogickí zamestnanciIng. Jana Kaszonyiová  
     Mgr. Viera Vysokaiová  
        
    ostatní zamestnanciZuzana Baňasová  
        
    zástupcovia rodičovMgr. Zora Slachtičová  
     Bc. Gabriela Sučová  
     PHDr. Zuzana Dienešová  
     Marek Vaľovský  
    zástupca zriaďovateľaIng. Peter Kolesár  
     Ing. Monika Hudačková  
    iníVojtech Zelvay  

    § 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

    Údaje o zriaďovateľovi

    NázovObecný úrad Michaľany
    SídloHlavná 108
    Telefón0566702324
    E-mailobecmichalany@michalany.eu

    § 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

    Činnosť rady školy

    Činnosť RŠ pri ZŠ v Michaľanoch v šk. roku 2022/2023

     

    15.08.2022 - zasadnutie nepedagogických zamestnancov ZŠ v Michaľanoch, pri voľbe   

                         zástupcu nepedagogického člena do Rady školy

    Nepedagogický  člen RŠ, Valéria Orosová odišla z pozície vedúcej ŠJ, preto bola potrebná voľba nového člena nepedagogických zamestnancov do RŠ. Volieb sa zúčastnilo 12 nepedagogických zamestnancov, na toto miesto bola zvolená Zuzana Baňasová .

    27.09.2022 – účasť petičného výboru RŠ na zasadnutí obecného zastupiteľstva obce 

                          Michaľany

        Na tomto zasadnutí OZ sa okrem iných záležitosti prejednávala petíciaRŠ zo dňa 12.07.2022 - „Nie, predaju pozemku a následnej výstavbe samoobslužnej bezdotykovej autoumývarke a samoobslužnej čerpacej stanice pri areáli Základnej školy v Michaľanoch.“ Na tomto zasadnutí OZ obce Michaľany sa zúčastnili členovia petičného výboru: Mgr. Ľudmila Zembuchová, Ing. Jana Kaszonyiová a Marek Vaľovský.                                             Prítomní boli aj obyvatelia obce a samotný záujemca o tento projekt Ing. Miloš Kalinič a Katarína Kaliničová.                                                                                                          

    3.11. 2022  - zasadnutie RŠ

    Zhodnotenie činnosti rady školy za šk. rok 2021/22 a návrh  zasadnutí na rok 2022/2023. Zverejnenie výsledkov hospodárenia školy za kalendárny  rok 2021 a čerpanie zostatku pri modernizácií školských priestorov a vybavenia tried potrebnou technikou. Prehodnotil sa  vysoký stav neospravedlnených vyučovacích hodín a okamžité riešenie záškoláctva. RŠ bola informovaná o zapojení  školy do rôznych výziev, o využívaní priestorov školy – ihriská, telocvične, bežecká dráha.

     

    § 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

    Údaje o počte žiakov

    Počet žiakov školy: 321

    Počet tried: 17

    Podrobnejšie informácie:

    Ročník:1.2.3.4.5.6.7.8.9.Spolu
    počet tried12122322217
    počet žiakov232922214560434335321
    z toho v ŠKD13111683    51

    § 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

    Zamestnanci

    ZamestnanciPočet zamestnancov vo FOPočet zamestnancov v prep.počte
    Učitelia2624,52
    Pedagogickí asistenti32,5
    Školský špeciálny pedagóg11
    Vychovávatelia22
    Nepedagogickí zamestnanci ZŠ77
    Nepedagogickí zamestnanci ŠJ55
    SPOLU :4442,02

    § 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

    Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

    početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
    učiteľov02626
    vychovávateľov022
    asistentov učiteľa033
    školský špeciálny pedagóg011
    spolu03232

    Predmety vyučované nekvalifikovane

    Hodiny vyučované nekvalifikovane

     

    1.

    Mgr. László Molnár

    I.A, II.A zábavná angličtina

    2.

    Mgr. Eva Janošiková

    VII.B technika

    3.

    Mgr. Ľudmila Dudašková

    VI.A technika

    4.

    Mgr. Richard Mazár

    V.A, V.B praktické vyučovanie, 

    IX.A, IX.B, VI.C, IV.B etická výchova 

    5. 

    PhDr. Lucia Šlepkovská

    VI.A , VII.A, VII.B, IX.B  výtvarná výchova

    6.

    RNDr. Ingrid Richterová

    VII.A, VII.B, VIII.A , VIII.B informatika

    7.

    Mgr. Silvia Gecejová

    V.A, VI.A, VIII.A hudobná výchova 

    8. 

    Ing. Jana Kaszonyiová

    VI.B, VIII.B matematika

    9. 

    PaedDr. Zuzana Žiačková

    VI.B informatika

    § 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

    Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

    Názov súťažePočet žiakovokr. kolokraj. kolonárod. kolomedzinár. kolo
    Technická olympiáda2 - Tobiáš Hudec1. miesto   
     Katarína Kaliničová    
    Šaliansky Maťko2 - Bianka Tomková2. miesto   
     Sofia Szemanová    
    Rómovia recitujú1- Elizabeth Bariová 3. miesto  
    Dejepisná olympiáda1 - Tatiana Hrinková1. miesto2. miesto  
    Hviezdoslavov Kubín3 - Tomáš Hric1. miesto   
     Sofia Szemanová2. miesto   
     Diana Becová2. miesto   
    Pytagoriáda1 - Juraj Šatala2. miesto   
    Geografická olympiáda2 - Alžbeta Labancová2. miesto   
     Adam Klima2. miesto   
    Biologická olympiáda kat. E1 - Juraj Šatala2. miesto   
    Biologická olympiáda kat. D1 - Juraj Šatala1. miesto   
    Matematická olympiáda1 - Tatiana Hrinková 3. miesto   
    Archimediáda1 - Juraj Šatala1. miesto   
    Timravina studnička2 - Emma Baňasová1. miesto   
     Alžbeta Labancová3. miesto   
    Zempín špiva i hutoriskupina1. miesto   
     dvojica: Emma Baňasová2. miesto   
     Tobiáš Hudec    

    Aktivity a prezentácia na verejnosti

    Vložiť text o prezentácii školy na verejnosti (napr. vydávanie školského časopisu, školské akadémie, športové a kultúrne akcie, poskytovanie služieb žiakom a rodičom a pod...)

    Akcie školy

     

    jesenné dekorácie

    Rozhlasová relácia - deň holokaustu

    Európsky deň jazykov

    Európsky deň športu

    deň mlieka

    projekt - Hovorme o jedle

    najkrajšia tekvica

    záložka spája školy

    deň jabĺk

    imatrikulácia prvákov

    vianočná pošta pre seniorov

    deň bez batohu

    červené stužky - deň boja proti AIDS

    koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok

    najkrajší vianočný stromček

    vianočná burza

    všetkovedko

    noc výskumníkov

    súťaž - baliaca hodinovka

    najoriginálnejšia vianočná fotka

    Mikuláš

    vianočné pečenie perníkov

    deň šialených účesov

    návšteva obecnej knižnice

    Čitateľko 

    knižní detektívy

    reading day

    valentínska pošta

    deň učiteľov

    deň Zeme

    deň v drese

    maskot školy

    projektový deň - včela

    súťaž - logo a názov školskej televízie

    majáles - karneval

    hrdinovia FAST 2022 

    deň otvorených dverí - Červený kríž 

    noc v škole

    deň detí

    školský ples

    Biela pastelka

    Modrý gombík

    návšteva bábkového divadla

    návšteva Technického múzea Košice

    návšteva kina Košice 

    Múzeum Trebišov

    Noc s Andersenom

    návšteva divadelného predstavenia - Luskáčik

    návšteva anglického divadla

    návšteva filharmónie - Vianoce vo filme

    Rozhlasová relácia - Bezpečnosť na internete

    návšteva Viedne, Krakova a Osvienčimu, exkurzia Kaštieľ Borša

    botanická záhrada Košice, ZOO Košice, Tatry , plavba po Bodrogu, Klin nad Bodrogom, cyklotúry do okolia

     

    § 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

    Projekty

    Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

    A) Dlhodobé

    B) Krátkodobé

    C) V školskom roku 2022/2023 boli školou vypracované projekty:

    Národný projekt pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II.

    Dajme spolu gól

    Budujeme klimatické záhrady

    Školská televízia

    § 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

    Výsledky inšpekčnej činnosti

    Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

    Druh inšpekcie:

    nebola vykonaná

    § 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

    Materiálno-technické podmienky

    Budova školy bola daná do prevádzky v roku 2005. Je to átriová jednoposchodová budova. V škole je spolu 18 tried, na prízemí sú triedy 1. stupňa, na poschodí triedy 2. stupňa. Všetky triedy sú svetlé, s veľkými oknami, vybavené novým moderným zariadením, nástenkami a v každej triede sú žalúzie. V triedach sú keramické tabule. Každá trieda má k dispozícii šatne - skrinky slúžiace ako úložný priestor. Chodby sú krásne presvetlené a priestranné, farebne zladené. Na chodbách sú aj moderné hygienické zariadenia. Škola má k dispozícii tieto odborné učebne: Odborné učebne pre vyučovanie fyziky a chémie, dve počítačové učebne na výučbu informatiky - 30 počítačov. Máme k dispozícii aj ďalších 15 počítačov, 24 notebookov pre učiteľov, 24 spätných projektorov, 4 multifunkčné zariadenia,12 tlačiarní, minivežu, 2 viazacie stroje, skartovací stroj. Na vyučovanie technickej výchovy máme moderne vybavené školské dielne. Škola má aj kuchynku. Máme aj učiteľskú a žiacku knižnicu. Odborné učebne umožňujú plne realizovať učebné osnovy. Vybavenie kabinetov je postačujúce, v nich sa nachádza množstvo učebných pomôcok. Každý rok sa obnovuje inventár školy. Pedagógovia majú dve zborovne, jedna pre 1. stupeň, druhá pre 2. stupeň. Na archiváciu dokladov slúži registratúrne stredisko.

    V tomto školskom roku sme opravili dve triedy na 2. stupni, zakúpila sa tam nová podlaha, vymaľovali sa, vymenili sa poškodené žalúzie. Začalo sa s estetizáciou vonkajšieho prostredia. Zakúpili a zasadili sa kríky, stromčeky, urobila sa bylinková záhrada, ohnisko s miestom na sedenie.

    Škola má dve oddelenia školského klubu pre žiakov 1. stupňa. Školský klub má množstvo pomôcok na výchovnú a oddychovú činnosť. Na vzdelávaciu činnosť im slúžia aj dva počítače a dva notebooky.

    Škola má aj átrium. V átriu sa konajú slávnostné zhromaždenia, koncerty a podobne. Žiaci tu trávia väčšinu prestávok - na čerstvom vzduchu v rámci psychohygienickych požiadaviek. Máme miniihrisko s umelým trávnikom, kde je možné plniť aspoň časť učebných osnov. Máme dve telocvične, jedna je gymnastická a druhá je herná. Okrem toho máme atletickú dráhu, miniihrisko, doskočisko, asfaltové ihrisko na hádzanú, basketbal a školský dvor, ktorý sa snažíme v rámci možností revitalizovať.

    K škole patrí aj školská jedáleň s vynoveným zariadením. V školskom roku 2022/23 bolo zapísaných 304 stravníkov. Z toho v 1.- 4. ročníku 73 žiakov, v 5.-9. ročníku 91 žiakov, MŠ 45 detí, školských pracovníkov 38 a cudzích stravníkov 57. Strava sa pripravuje podľa noriem v školskom stravovacom zariadení vydaných a schválených MŠ SR. Žiakom sa podáva racionálna strava spestrená rôznymi druhmi ovocia, zeleninových šalátov a mliečnych výrobkov. Zabezpečuje sa pitný režim žiakov.

    Chýbajú nám:

    1. odborné učebne pre výučbu cudzích jazykov, zatiaľ sa vyučuje len v bežných triedach

    § 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

    Úspechy a nedostatky

    Koncepcia výchovy:

    -Premeniť tradičné školstvo na tvorivo humánnu výchovu a vzdelanie

    -Zabezpečiť 100% - nú počítačovú gramotnosť učiteľov a žiakov

    -Venovať neustálu pozornosť čítaniu s porozumením s cieľom skvalitniť čitateľskú a komunikatívnu zručnosť

    -Zvýšenú pozornosť venovať výučbe cudzích jazykov

    - Zvýšenú pozornosťvenovať prírodovedným predmetom

    -Dôraz klásť na progresívne metódy a formy práce

    -Zachovávať ľudové tradície a zvyky z nášho regiónu

    -Viesť žiakov k zdravému spôsobu života

    -V riadení školy využívať demokratický štýl, vytvárať priaznivú klímu a atmosféru v škole

    -Podnecovať učiteľov k právnemu vedomiu štúdiom zákonov, vyhlášok a nariadení MŠ SR

    -V materiálnej oblasti vytvárať čo najlepšie podmenky pre skvalitnenie vyučovacieho procesu a mimoškolskej výchovy

    -Dbať o estetizáciu a hygienu prostredia v areáli školy

    Hlavné úlohy:

    -Uskutočniť obsahové zmeny, ktoré sa týkajú nového školského zákona

    -Vypracovať kvalitný ŠkVP tak, aby vychádzal zo ŠVP so zameraním na IKT, čitateľskú gramotnosť, výučbu cudzích jazykov a prírodovednú gramotnosť

    -Zvýšenú pozornosť venovať začleneným žiakom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia v úzkej spolupráci s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva

    -Zvyšovať kvalifikovanosť a odbornosť pedagógov v rámci kariérneho rastu

    -Pri výchove a vzdelávaní úzko spolupracovať so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov, Policajným zborom a TJ

    -Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu a ukladať opatrenia na odstránenie nedostatkov

    -V pedagogickom procese uplatňovať moderné formy a metódy práce

    Silné stránky:

    -Dobrá poloha školy

    -Pozitívna klíma v škole

    -Premyslený systém riadenia

    -Vysoká odbornosť manažmentu a kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov školy

    -Rešpektovanie učebných osnov, vzdelávacích štandardov, TVVP

    -Prehlbovanie metodickej a odbornej prípravy pracovníkov, zvyšovanie kariérneho rastu učiteľov

    -Dobrá spolupráca so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov a inými organizáciami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní

    -Vybavenosť školy výpočtovou technikou a vytváranie podmienok na jej využívanie

    -Kvalitne vypracovaný školský vzdelávací program

    -Ciele výchovy zamerané na elimináciu nezdravých prejavov žiakov a súčasných trendov vo výchove

    -Estetický vzhľad učebňovej časti školy

    -Dobré podmienky pre realizáciu telesnej výchovy v dvoch telocvičniach, na školskom ihrisku (miniihrisko, atletická dráha)

    -Realizácia plaveckého, lyžiarskeho výcviku a školy v prírode

    -Vzorná realizácia Didaktických hier a Účelového cvičenia Ochrana života a zdravia

    -Využívanie vzdelávacích poukazov na skvalitnenie vzdelávania formou krúžkovej činnosti

    - Využitie kultúrnych poukazov na výletoch a exkurziách

    -Dobré zapájanie pedagogických pracovníkov do ďalších vzdelávaní poskytovaných MPC

    -Integrácia žiakov so zdravotným postihnutím

    -Dobrá spolupráca s CVČ a CPPPaP

    Slabé stránky:

    -Nevhodné sociálne zázemie žiakov školy

    -Pasívny prístup niektorých žiakov, hlavne z málopodnetného prostredia k štúdiu a domácej príprave na vyučovanie

    -Nezáujem rodičov o kontrolu svojich detí a ich prípravu na vyučovanie

    -Nedostatočná príprav žiakov na vyučovanie

    -Vysoký počet žiakov, ktorých rodičia sú v hmotnej núdzi

    -Vysoká absencia žiakov na vyučovaní

    -Vysoký počet neprospievajúcich žiakov a žiakov s dostatočnými známkami

    -Stúpajúci trend žiakov oslobodených od telesnej výchovy

    -Málo pozornosti venovanej slabším žiakom

    -Nedostatočné využívanie efektívnych metód a foriem vyučovania

    -Nedostatočné využívanie individuálneho prístupu k žiakom

    -Spätná väzba je menej kvalitná s prevahou frontálneho zisťovania vedomostí

    -Nemáme jazykovú učebňu

    -Školský klub nemá samostatnú triedu

    -Zaťažovanie učiteľov veľkým množstvom byrokracie, najmä u začlenených žiakov

    -Nedostatočné finančné ohodnotenie pedagogických zamestnancov v porovnaní s ostatnými rezortmi

    -Nedokončená úprava okolia školy

    -Pokles spoločenskej prestíže pedagogickej profesie

    Príležitosti:

    -Vytvorenie vlastného vzdelávacieho programu

    -Dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov - ponuka voliteľných predmetov

    -Naučiť žiakov učiť sa, vytvoriť časový priestor na osvojenie techník efektívneho učenia sa

    -Uplatňovať inovačné prvky na vyučovaní

    -V učebných osnovách vytvoriť priestor pre využívanie vyučovacích metód, ktoré vedú žiakov k samsotatnej kreatívnej práci (projektová, heuristická, metóda riešenia problémov, zážitková metóda...)

    -Optimálne zloženie pedagogického zboru

    -Zapájať sa do projektov

    -Prispôsobovať vzdelania moderným trendom

    -Možnosť spolupráce s múzeami, knižnicami

    -Vytvárať záujmové útvary podporujúce čiteľskú gramotnosť

    -Realizovať "Týždeň hlasného čítania" na všetkých vyučovacích hodinách

    -Zvýšiť odbornosť vyučovania

    -Zlepšovať využívanie informačno-komunikačných technológii vo vyučovaní

    -Efektívne využívať názorné a didaktickié pomôcky

    -Zlepšiť spoluprácu s rodičmi z menej podnetného prostredia

    -Podporovať žiakov, ktorí majú problémy v sociálnej oblasti a tých, ktorí dosahujú slabšie výsledky

    -Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu

    -Intenzívnejšie sa zapájať do súťaží a olympiád, venovať viac času a síl príprave žiakov

    -Realizovať kultúno-poznávacie exkurzie

    Riziká:

    -Migrácia vzdelaného obyvateľstva z regiónu

    -Vysoká nezamestnanosť obyvateľov regiónu

    -Nevhodný vplyv médii na žiakov

    -Nezáujem rodičov o prospech žiakov

    -Nesústreďovať sa len na žiakov s lepšími vedomosťami, pretože klesá záujem slabších žiakov o učenie

    -Uplatňovať viac odbornosť vyučovania

    -Nedostatky v hodnotení žiakov, v názornosti vyučovania

    -Málo vyhovujúca grafická a estetická úroveň zošitov

    -Nedostatok kvalitných učebníc, pracovných listov a metodických príručiek

    -Nerovnomerná aktivita u žiakov

    -Veľké množstvo neprospievajúcich žiakov alebo žiakov so známkou dostatočný

    -Nepriaznivý demografický vývoj

    -Narastajúce výchovné problémy so žiakmi

    -Nedostatok špeciálnych učební biológie, cudzích jazykov .

    § 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

    ŠVVP na ZŠ

    Počet žiakov so ŠVVP: 15

    § 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

    Zapísaní žiaci

    počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 22 / 12

    Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2022: 23 / 13

    Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0 / 0

    Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023: 47

     Nižší ročník5.roč.6.roč.7.roč.8.roč.9.roč.Spolu
    Počet žiakov  4633447

    § 2. ods. 3 c ZŠ: Počet žiakov, ktorí podali prihlášku na vzdelávanie v strednej škole

    Prihlásení na SŠ

    Prihlásení žiaci: 37

    § 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

    Prijatí na SŠ

    Rozmiestnenie žiakov na SŠ v školskom roku 2022/2023

    Gymnázium: 4 – ročné štúdium – 3 žiaci

                            5 – ročné štúdium – 1 žiak       

                            8 – ročné štúdium – 1 žiak

    SPŠ – 3

    OA – 1

    SZŠ – 2

    SOŠ – 5 – ročné štúdium HA -2

               4 –ročné štúdium – 14

               3  - ročné štúdium – 1

               2 – ročné štúdium – 7 ( žiaci z nižších ročníkov)

    OU – 2 žiaci ( žiaci špeciálnych tried)

    Do pracovného pomeru( končí 10.r.) - 3

    § 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

    Klasifikácia tried

    TriedaANJBIEBIOCJ1CJ 2DEJETVFYZGEOHUVCHEINVINFMATMLI
    I.A               
    II.A      1,25  1,07  1,872,67 
    II.B      2,5  1  1,772,57 
    III.A1,82     1,5  1,14  1,232 
    IV.A2,2     1,5  1  1,271,93 
    IV.B      1  1  22,67 
    V.A2,58 2,62  2,351 2,121,04  1,352,5 
    V.B3,56 3,81  3,691 3,811,13  1,883,56 
    VI.A2,88 3,28  3,081,383,162,721,17  1,843,08 
    VI.B2,71 3,25  3,041,112,833,081,83  1,583,13 
    VI.C  2  31231,86  2,442,33 
    VII.A3,06 2,94  2,8913,062,941,612,78 2,063 
    VII.B2,45 2,91  2,8212,952,641,772,73 1,863 
    VIII.A2,45 2,8  2,7512,72,61,32,8 1,852,9 
    VIII.B2,5 3,15  2,65132,912,95 1,32,9 
    IX.A2,47 2,6  2,7312,932,27 2,6  3 
    IX.B2,09 2,54  2,31122,2312,31 12,23 

    TriedaNAVNEJOBNPOCHPVCPVUPRBPRFYZPPGEOPRGPRCHPDAPVOREGREG
    I.A               
    II.A1,27           2,53  
    II.B1           2,43  
    III.A1,2   1,05      2   
    IV.A1   1      1,87   
    IV.B    1,2          
    V.A1,5    1         
    V.B1,15    1         
    VI.A1,13 1,92  2,53         
    VI.B1 1,83  3,25         
    VI.C  2 1,33          
    VII.A1 1  3,09         
    VII.B1 1  2,69         
    VIII.A1 1,6  1,83         
    VIII.B1 1,35  3,6         
    IX.A1,58 1,67  1         
    IX.B1 1 11         

    TriedaRGZRKSRUJSEMSSJLSLSSJLMaSVPTECHTŠVTEVTRHTVDVEU
    I.A       1,09       
    II.A      2,731  1,07    
    II.B      2,571  1,17    
    III.A      2,051,05  1,05    
    IV.A      2,131  1,14    
    IV.B22    3,331,33  1,6   2
    V.A  1,19   2,421 1,081,27    
    V.B      3,441,25 1,311,44    
    VI.A  1   3,041,4 1,461,7    
    VI.B  1,25   2,881,29 1,211,33    
    VI.C      3,221,33  4    
    VII.A  1   2,891 1,221,56    
    VII.B  1,33   2,951 11,23    
    VIII.A  1   2,81,05 1,31,59    
    VIII.B  1,67   31 1,051,75    
    IX.A  1,712,22,2 2,81 1,131,21    
    IX.B  1,251,361,36 2,151 11,08    

    TriedaVLAVYUVYVZAAZAO
    I.A     
    II.A  11,27 
    II.B  12 
    III.A1,86 1,05  
    IV.A2 1  
    IV.B3 1  
    V.A  1  
    V.B  1  
    VI.A  1,67  
    VI.B  1  
    VI.C2,38 1,71  
    VII.A  1,39  
    VII.B  1,27  
    VIII.A  1,8  
    VIII.B  1,35  
    IX.A  1  
    IX.B  1  

    Prospech žiakov

    TriedaPočetProspeliNeprospeliNeklasifikovaní
    I.A232120
    II.A141310
    II.B151321
    III.A222200
    IV.A161601
    IV.B7701
    V.A262600
    V.B171701
    VI.A262511
    VI.B262602
    VI.C101001
    VII.A191901
    VII.B222200
    VIII.A212011
    VIII.B222202
    IX.A181803
    IX.B171704

    § 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

    Finančné a hmotné zabezpečenie

    1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

    ...

    2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

    ...

    3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

    ...

    4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

    ...

    5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

    ...

    § 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

    Voľnočasové aktivity

    Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupínVedúci
    Cvičenia z matematiky22 Ing. Jana Kaszonyiová
    Čítajme si v angličtine4 Mgr. Jana Sováková
    Doučovanie z MAT a SJL11 Mgr. Jarmila Širotníková
    Doučovanie z matematiky a chémie9 RNDr. Ingrid Richterová
    Doučovanie zo slovenského jazyka21 Mgr. Eva Janošiková
    Eko- turistický13 Mgr. Andrea Bodnárová
    Florbalový krúžok30 Mgr. Richard Mazár
    Hravá matematika8 Ing. Bernadeta Tomová
    Hravé čítanie13 Mgr. Martina Tomášová
    Hravé učenie5 Mgr. Viera Vysokaiová
    Krajina slov7 Mgr. Henrieta Rudýová
    Mladý poľovník19 Mgr. Mária Takáčová
    Mladý zdravotník I.17 Mgr. Jana Maďarová
    Príroda a Spoločnosť12 Ing. Ľudmila Dudašková
    Roňavačik4 Mgr. Silvia Gecejová
    Spevácky krúžok8 Mgr. Emília Širotníková
    Spoznaj svoj región 16 Mgr. Bernardína Baloghová
    Spoznaj svoj región 29 Jana Dulinová
    Šikovní prváci11 Mgr. Olga Danková
    ŠKD 127 Mgr. Bernardína Baloghová
    ŠKD 224 Jana Dulinová
    Športovo- branný krúžok19 Mgr. László Molnár
    Um a sila14 PaedDr. Zuzana Žiačková
    Výtvarný krúžok14 PhDr. Lucia Šlepkovská
    Z každého rožka troška12 Mgr. Eva Vagášová

    § 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

    Spolupráca školy s rodičmi

    Spolupráca s rodičmi je na vysokej úrovni. Dvakrát ročne sa uskutočňuje plenárne zasadnutie ZRPŠ, štyrikrát triedne aktívy, podľa potreby rodičovské združenie žiakov 9. ročníka zamerané na profesijnú orientáciu žiakov. Triedni dôverníci tvoria Radu rodičov, ktorí tiež pravidelne spolupracujú s pedagogickým zborom a vedením školy. Triedni učitelia a asistenti učiteľa navštevujú rodiny problémových žiakov a uskutočňujú pohovory s rodičmi v prípade potreby. Dobrú spoluprácu máme aj s CPPPaP v Trebišove, najmä v oblasti psychologických vyšetrení, besied, prevencie a poradenstva. V škole pracuje aj výchovná poradkyňa, ktorej činnosť je zameraná na riešenie výchovných problémov a na oblasť profesionálnej orientácie. Veľmi dobrá je aj spolupráca s Radou školy, ktorá sa vyjadruje k výchove a vzdelávaniu na škole, v prípade potreby rieši neodkladné záležitosti.

    Spolupráca rodičov so školou je dobrá, až na niektoré výnimky. Časť rodičov, aktívnych v RZPŠ pomáha škole pri organizovaní akcií. Zabezpečujú nám pomoc pri likvidácii odpadu, pri riešení výchovných problémov niektorých žiakov. Škola prostredníctvom výchovnej poradkyne pomáha rodičom a žiakom pri výbere strednej školy. Pri ZRPŠ máme Občianske združenie Prima škola, finančné prostriedky používame na tvorivé dielne a skvalitnenie výchovno vzdelávacieho procesu.

    Záver

    Vypracoval: Mgr.Ľudmila Zembuchová

    V Michaľanoch, 6. júla 2023

    Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: