.jpg){kind=logo}
Výročná (záverečná) správa
Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2017/2018 Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi
Základné identifikačné údaje
Názov školy Základná škola, Školská 339/2, Michaľany Adresa školy Školská 339/2, 076 14 Michaľany Telefón +421 056 6702315 E-mail riaditel@zsskolmich.edu.sk WWW stránka www.zsmichalany.edupage.org Zriaďovateľ Obecný úrad Michaľany Vedúci zamestnanci školy
Priezvisko, meno Telefón Služ. mobil e-mail Riaditeľ Mgr. Marián Školka 056686240 0915966978 riaditel@zsskolmich.edu.sk ZRŠ PaedDr. Zuzana Žiačková 056686241 0918940623 zziackova@gmail.com Rada školy
Titl., priezvisko, meno Predseda rady školy Ing. Hudačková Monika Podpredseda Bc. Kremenák Ján Zástupcovia pedag. pracovníkov Mgr. Bodnárová Andrea Mgr. Širotníková Emília Zástupkyňa nepedag. pracovníkov Orosová Valéria Zástupcovia rodičov Šlepkovská Emília Baňasová Zuzana Zástupcovia zriaďovateľa Ing. Zelvay Tibor Mgr. Kolesár Peter Bc. Gore Tibor Bc. Kremenák Ján Zástupcovia organizácií , ktoré sa podieľajú na vzdelávaní žiakov: Zelvay Vojtech Poradné orgány školy
Názov MZ a PK Vedúci Zastúpenie predmetov Poznámka MZ 1.stupňa Mgr. Jarmila Širotníková všetky predmety 1. stupňa ZŠ PK triednych učiteľov Mgr. Lászlo Molnár všetci triedni učitelia PK špeciálnych tried Mgr. Viera Vysokaiová všetky predmety špeciálnych tried PK Jazyk a komunikácia Mgr. Lucia Šlepkovská SJL, ANJ, RUJ. NEJ PK Matematika a práca s informáciami Mgr. Ľudmila Zembuchová MAT, INF PK Človek a príroda, Človek a svet práce RNDr. Ingrid Richterová FYZ, CHEM, BIO, SVP, TECH PK Človek a spoločnosť, Umenie a kultúra, Človek a hodnoty, Zdravie a pohyb Mgr. Zoltán Tarbaj DEJ, GEO, OBN, VYV, HUV, VYU, TŠV, ETV, NAV § 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 360
Počet tried: 18
Podrobnejšie informácie:
Ročník: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu počet bežných tried 2 1 2 1 3 2 2 2 1 16 počet žiakov 35 27 34 23 75 46 38 37 25 340 počet žiakov ŠVVP 1 1 9 4 1 16 počet žiakov zo SZP 4 2 7 1 1 z toho v ŠKD 14 11 10 7 6 1 49 počet špeciálnych tried 1 1 2 počet žiakov 11 9 20 spolu tried 18 spolu žiakov 360 § 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy
Zapísaní žiaci ZŠ
Vyučovací jazyk Počet všetkých detí, ktoré prišli k zápisu Z toho Plánovaný počet tried dievčatá detí so žiadosťou o odklad v roku 2017/2018 deti, ktoré už mali odklad v roku 2016/2017 deti, ktoré budú zaradené do nultého ročníka nezaškolené v MŠ nultého ročníka 1. ročníka Slovenský 29 15 4 5 0 6 triedy samostatné triedy spojené triedy 0 1 0 § 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie
Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
9. ročník Škola Počet žiakov SOŠ 16 OA 1 GYM 4 HA 0 SPgŠ 0 SPŠ 4 SZŠ 0 SPOLU 25 8. ročník Škola Bilingválne gymnázium 1 SPOLU Nižšie ročníky SOŠ 16 SPOLU Špeciálne triedy SOŠ 6 SPOLU PRACOVNÝ POMER Bežné triedy 2 Špeciálne triedy 0 SPOLU § 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania
Klasifikácia tried
Trieda ANJ BIO DEJ ETV FYZ GEO HUV CHEM INV INF MAT NAV NEJ OBN PRV 1.A 1 1 1,88 1 1.B 2 1,24 2,12 1,17 2.A 1 1 1,4 2,1 1 3.A 1,93 1,67 1,21 1,36 2,2 1,27 1,14 3.B 2 1 1,35 1,18 2,35 1,5 1,94 4.A 1,62 1 1 1,14 1,86 1 1,05 5.A 3,3 3,3 3 1,86 3,09 1,39 1,83 3,26 1,5 5.B 2,95 2,64 2,41 1,25 2,64 1,76 1,86 3,14 1,77 5.C 3,22 3,35 3,35 1,62 3,35 1,78 1,83 3,3 1,6 6.A 3,17 3,35 3,48 1,8 3,48 3,18 1,61 1,48 3,78 1 1,39 6.B 2,78 3 3,17 1,92 3,17 3,17 1,26 1,7 3,48 1 1,22 6.C 2 1,88 2,4 3,45 2 7.A 3,05 3,15 3,05 1,8 3,15 3 1,2 3 1,6 3,2 1 1,15 7.B 2,71 2,71 2,12 1,33 2,47 2 1,29 2,47 1,18 2,82 1 1,18 7.C 2,25 2,38 1,63 2,75 2,5 1 3 1 1 2,75 2 1,25 8.A 2,56 2,5 2,56 1 2,72 2,28 2,61 1,28 2,83 1 1,6 1 8.B 2,68 2,84 2,74 1 3,11 2,53 2,95 1,16 3,32 1,06 1,55 1,47 9.A 2,48 2,64 2,08 1 2,84 2,36 2,28 1 2,84 1 1,76 1,32
Trieda PRFYZ PPGEO PRG PRI PRV RKS RUJ SEM SLS SJL Ma SVP TECH TŠV TEV 1.A 1,41 2,59 1,06 1,12 1.B 1,94 2,24 1 1,24 2.A 1,85 2,05 1 1 3.A 2,13 2,33 1 1,14 3.B 2,41 2,35 1,06 1,24 4.A 2,14 1,95 1,05 1 5.A 3,43 1,17 1,3 1,52 5.B 3,32 1,09 1,14 1,35 5.C 3,57 1,15 1,65 1,67 6.A 3,96 1,65 1,61 1,91 6.B 3,22 1,48 1,52 1,62 6.C 3 3,45 1 2,14 2 7.A 3,18 1,8 1 3,25 1,3 1,15 1,42 7.B 2,15 1,62 1 2,53 1,12 1,06 1,27 7.C 2,88 1 1 2,4 1,5 8.A 2,13 2,83 1,06 1 1 1,22 8.B 3,13 3,47 1,16 1,11 1,11 1,32 9.A 2,13 2,6 2,64 3,08 1 1,13
Trieda VEU VLA VYU VYV ZAA 1.A 1,12 1,59 1.B 1,24 1,94 2.A 1,06 1,6 3.A 2,07 1 3.B 2,24 1,29 4.A 2,05 1 5.A 1,87 5.B 1,33 5.C 1,48 6.A 2,26 6.B 1,35 6.C 3 3,38 1,75 7.A 1,25 7.B 1,29 7.C 1 8.A 1 8.B 1,05 9.A 1 Prospech žiakov
Trieda Počet Prospeli Neprospeli Neklasifikovaní 1.A 18 16 1 1 1.B 17 17 0 0 2.A 27 18 2 7 3.A 17 13 2 2 3.B 17 17 0 0 4.A 23 22 0 1 5.A 25 15 8 2 5.B 24 16 6 2 5.C 26 11 15 0 6.A 23 11 12 0 6.B 23 14 9 0 6.C 11 11 0 0 7.A 21 14 6 1 7.B 17 16 1 0 7.C 9 8 0 1 8.A 18 15 3 0 8.B 19 14 5 0 9.A 25 25 0 0 Dochádzka žiakov
Trieda Počet Zamešk. hod. Zam. na žiaka Ospravedlnené Ospr. na žiaka Neospravedlnené Neosp. na žiaka 1.A 18 1767 103,94 1767 103,94 0 0,00 1.B 17 3258 191,65 3258 191,65 0 0,00 2.A 27 1509 75,45 1509 75,45 0 0,00 3.A 17 1778 127,41 1741 124,71 37 2,69 3.B 17 2297 135,12 2238 131,65 59 3,47 4.A 23 2007 93,08 1959 90,84 48 2,24 5.A 25 3734 159,43 3503 149,55 231 9,87 5.B 24 4220 183,52 4121 179,21 99 4,31 5.C 26 4972 201,90 4757 193,26 215 8,64 6.A 23 5119 222,57 4572 198,78 547 23,78 6.B 23 3888 169,04 3667 159,43 221 9,61 6.C 11 3484 330,90 3475 330,04 9 0,86 7.A 21 3631 178,17 3563 174,80 68 3,37 7.B 17 1993 117,24 1736 102,12 257 15,12 7.C 9 3088 386,00 2972 371,50 116 14,50 8.A 18 1850 102,78 1786 99,22 64 3,56 8.B 19 2899 152,58 2769 145,74 130 6,84 9.A 25 2290 91,60 2289 91,56 1 0,04 Výsledky externých meraní
Základné údaje - Predmety MAT SJL Testovanie 5 - 2017 Počet testovaných žiakov školy 58 58 Maximálny počet bodov v teste 30 30 Priemerny počet bodov školy 12,5 12,4 Priemerný počet bodov v rámci SR 19,4 18,9 Priemerná úspešnosť školy (v %) 41,6 41,4 Priemerná úspešnosť v SR - národný priemer (v %) 64,7 62,8 Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru (v %) -23,1 -21,4 TESTOVANIE 9-2018 Počet testovaných žiakov školy 25 25 Maximálny počet bodov v teste 20 25 Priemerný počet bodov školy 11,4 12,1 Priemerný počet bodov v SR 11,2 15,7 Priemerná úspešnosť školy (v %) 57,2 48,5 Priemerná úspešnosť v SR - národný priemer 55,9 63,0 Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru (v % ) 1,3 -14,5 § 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov
Odbory a učebné plány
Učebný plán 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. ISCED 1 Slovenský jazyk a literatúra 9 8 7 8 Zábavná angličtina 1 1 Anglický jazyk 3 3 Prírodoveda 2 1 Vlastiveda 1 2 Prvouka 1 2 Etická výchova/NAV 1 1 1 1 Matematika 4 5 5 5 Informatika 1 1 1 1 Výtvarná výchova 2 2 1 1 Hudobná výchova 1 1 1 1 Telesná výchova 2 2 2 2 Pracovné vyučovanie 1 1 SPOLU 22 23 25 26 ISCED 2 Slovenský jazyk a lit. 6 5 5 5 6 Anglický jazyk 1. 4 4 3 3 3 Ruský jazyk 1. 3 3 Anglický jazyk 2. Nemecký jazyk 2. 1 1 Ruský jazyk 2. 2 1 1 Fyzika 2 1 2 2 Chémia 0 2 2 2 Biológia 2 1 2 2 2 Dejepis 1 2 1 1,5 2 Geografia 2 2 1 1,5 1 Praktiká z fyziky 1 Praktiká z georafie 1 Občianska náuka 1 1 1 0,5 Etická výchova/NAV 1 1 1 1 1 Matematika 5 5 5 5 6 Informatika 1 1 1 1 1 Výtvarná výchova 1 1 1 Hudobná výchova 1 1 1 Výchova umením 1 0,5 Telesná a športová výchova 2 2 2 2 2 Svet práce 0,5 Technika 1 1 1 0,5 SPOLU 27 29 30 30 30 ISCED 1 špeciálne triedy, variant A Slovenský jazyk a literatúra 9 9 8 7 7 5 5 5 Vecné učenie 2 2 Vlastiveda 3 3 3 Fyzika 1 1 1 Chémia 2 Dejepis 1 1 1 Geografia 1 1 1 Občianska náuka 1 1 1 Biológia 2 1 1 Matematika 4 4 4 4 4 5 5 5 Informatika 1 1 1 1 1 Pracovné vyučovanie 3 3 4 4 4 4 4 4 Svet práce 1 1 1 Výtvarná výchova 1 2 2 2 2 1 2 1 Hudobná výchova 1 1 1 1 1 1 1 1 Telesná výchova 3 3 3 3 3 3 3 3 Etická výchova/NAV 1 1 1 1 1 SPOLU 23 24 25 26 26 28 28 29 ISCED 1 špeciálne triedy variant B Slovenský jazyk a literatúra 3 4 7 Rozvíjanie komunikačných zručností 3 2 5 Rozvíjanie grafomotorických zručností 1 1 Vecné učenie 3 3 6 Matematika 4 4 8 Informatická výchova 1 1 Svet práce 0,5 0,5 Pracovné vyučovanie 4 5,5 9,5 Výtvarná výchova 2 2 4 Hudobná výchova 1 1 2 Telesná výchova 3 3 Telesná a športová výchova 3 3 Etická výchova /NAV 1 1 2 SPOLU 25 27 42 Nepovinné predmety
Ročník Voliteľné predmety 1. ETV/NAV 2. ETV/NAV 3. ETV/NAV 4. ETV/NAV 5. ETV/NAV 6. ETV/NAV 7. ETV/NAV 2. cudzí jazyk RUJ Praktiká z fyziky/Praktiká z geografie 8. ETV/NAV 2. cudzí jazyk NEJ/RUJ 9. ETV/NAV 2. cudzí jazyk NEJ/RUJ Rozširujúce hodiny
Ročník Predmet Počet hodín v týždni Spolu 1. Zábavná angličtina 1 Matematika 1 2 2. Zábavná angličtina 1 Informatika 1 Matematika 1 3 3. Matematika 1 Prírodoveda 1 2 4. Slovenský jazyk a literatúra 2 Matematika 2 Vlastiveda 1 5 5. Slovenský jazyk a literatúra 1 Anglický jazyk 1 Matematika 1 3 6. Anglický jazyk 1 Dejepis 1 Geografia 1 Matematika 1 4 7. Slovenský jazyk 1 Matematika 1 Ruský jazyk 2( voliteľný predmet) Praktiká z fyziky 2 (voliteľný predmet) Praktiká z geografie 2 (voliteľný predmet) 4 8. Chémia 1 Biológia 1 Dejepis 0,5 Geografia 0,5 Občianská náuka 0,5 Etická výchova /NAV 0,5 Matematika 1 Informatika 0,5 Výchova umením 0,5 6 9. Seminár SJL 1 Seminár MAT 1 Fyzika 1 Etická výchova/NAV 0,5 Matematika 1 Informatika 0,5 5 Štruktúra tried
Počet tried Počet žiakov Počet individ. integrovaných Počet žiakov s obmedzenou dochádzkou Počet žiakov zo SZP Prvého ročníka 2 35 4 Bežných tried 14 305 16 5 11 Špeciálnych tried 2 20 1 Spolu 18 360 16 6 15 § 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy
Zamestnanci
Pracovný pomer
V školskom roku 2017/2018 bolo na dobu určitú prijatých 6 zamestnancov, z toho 4 učiteliek a 1 upratovačka.
Zamestnanci Počet zam. vo fyzických osobách Počet zam. v prepočítanom počte Učitelia 28 25,26 Asistenti učiteľa 1 1,00 Vychovávatelia 2 2,00 Nepedagogickí zamestnanci ZŠ 6 6,25 Nepedagogickí zamestnanci ŠJ 5 5,00 SPOLU 42 39,51 Učiteľka na rodičovskej dovolenke 1 1,00 Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
Pedag.zamestnanec nekvalifikovaných kvalifikovaných pedagog.zamestnanci spolu Učitelia 0 28 28 Asistent učiteľa 0 1 1 Vychovávatelia 0 2 2 SPOLU 0 31 31 Predmety vyučované nekvalifikovane
Meno vyučujúceho Predmet Počet hodín týždenne Trieda, ročník Eva Vagašová ANJ 4 5. A., 5. B., 5. C Emília Širotníková SVP 2 8. A.,8. B Ľudmila Zembuchová INF 3 8. A, 8. B., 9.A Silvia Gecejová HUV 4 6. A, 6. B, 7.A, 7.B Silvia Gecejová VYU 1 8. B Ingrid Richterová NEJ 2 8.A., 8.B., 9.A Ingrid Richterová INF 5 5.A., 5.B., 5.C., 6. A., 6.B Ingrid Richterová SVP 1 8. B László Molnár ANJ 10 6.A, 6.B, 7. A, 7. B, 8.A, László Molnár GEO 1,5 8. B Jana Kaszonyiová MAT 5 7. B Andrea Bodnárová BIO 2 5. B Andrea Bodnárová NEJ 1 8. A., 8. B Andrea Bodnárová ETV 1 5. A.,5. B., 5. C Jana Dulinová TŠV 2 6.A, 6.B Bernardína Baloghová TŠV 2 5.B Mária Takáčová BIO 10 6. A., 6. B., 7. A., 7. B., 8. A., 8. B., 9. A Mária Takáčová VYU 1 8. A Jana Maďarová MAT 10 5. A., 5. B Ľudmila Dudašková TECH 5 5. A., 5. B., 5. C., 7. A., 7. B Eva Jánošíková BIO 4 5. A., 5. B Eva Jánošíková SVP 1 8. A Zoltán Tarbaj OBN 1 9. A Martina Tomášová ANJ 4 5. A., 5. B., 5. C § 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy
Vzdelávanie zamestnancov
Ďalšie vzdelávanie Absolventi začaté 2.kvalifikačná skúška Mgr. S. Gecejová Mgr. A. Bodnárová Mgr. J. Sováková Mgr. D. Šatalová špecializačné inovačné štúdium - funkčné Mgr. M. Školka aktualizačné Mgr. Ľ. Zembuchová Mgr. D. Šatalová pedagogické štúdium Mgr. M. Takáčová § 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
Názov súťaže Žiaci Okresné kolo Krajské kolo Pripravoval Technická olympiáda M. Fedor 3. miesto Ing. Kaszonyiová A. Mihálik 3. miesto Ing. Kaszonyiová P. Eštok 3. miesto Ing. Kaszonyiová Aranžovanie - vianoč. ikebana L. Šlepkovský 2. miesto Mgr. Maďarová Aranžovanie - veľkonoč.. ikebana L. Šlepkovský 3. miesto Mgr. Maďarová Aranžovanie - letné S. Šlepkovská 1. miesto Mgr. Maďarová Olympiáda NJ V. Bodnárová 3. miesto RNDr. Richterová Matematická olympiáda D. Hrinko 3. miesto Mgr.Maďarová Geografická olympiáda V. Bodnárová 1. miesto Mgr. Bodnárová E. Šlepkovská 1. miesto Mgr. Bodnárová Hviezdoslavov Kubín E. Toma 3. miesto Mgr. Gecejová Pytagoriáda L. Sováková 1. miesto Mgr. Vysokaiová D. Hrinko 1. miesto Mgr. Maďarová O. Gecej 2. miesto Mgr. Vysokaiová Biblická olympiáda - Rim. kat. E. A. Dudašková 3. miesto Ing. Mgr. Dudášková M. Vagašová 3. miesto Ing. Mgr. Dudášková A. Halkaiová 3. miesto Ing. Mgr. Dudášková Biblická olympiáda - Gr. kat. M. Lazárová 3. miesto Mgr. Gecej T. Hrabovský 3. miesto Mgr. Gecej Š. Takáč 3. miesto Mgr. Gecej Biologická olympiáda- Geológ. - E E. Vysokaiová 1. miesto Mgr. Takáčová T. Orosová 2. miesto Mgr. Takáčová Biologická olympiáda - Zoólog. E. Šlepkovská 3. miesto Mgr. Takáčová Fyzikálna olympiáda L. Šlepkovský 1. miesto PaedDr. Žiačková SČK V. Bodnárová 2. miesto Mgr. Takáčová T. Orosová 2. miesto Mgr. Takáčová E. Vysokaiová 2. miesto Mgr. Takáčová J. Džupinová 2. miesto Mgr. Takáčová S. Džupinová 2. miesto Mgr. Takáčová Zemplín špiva i hutori 12 žiakov 2. miesto Mgr. Gecejová Atletika 11 žiakov 2. miesto Mgr. Tarbaj Minifutbal Mc Donald's Cup 10 žiakov 2.miesto Mgr. Tarbaj Futbal Cup - starší žiaci 10 žiakov 2. miesto Mgr. Tarbaj Jednota Cup - staršie žiačky 10 žiačok 3. miesto Mgr. Tarbaj Na bicykli bezpečne V. Eleková 3. miesto Mgr. Molnár N. Volochová 3. miesto Mgr. Molnár P. Lazár 3. miesto Mgr. Molnár R. Džupin 3. miesto Mgr. Molnár Aktivity a prezentácia na verejnosti
ROZHLASOVÉ RELÁCIE
- Tabak - smrteľný v každej podobe
- Škodlivosť fajčenia
- Cigareta je na pohľad nevinná
- Deň boja proti AIDS
- Deň boja proti holokaustu
- Ochrana lesov pred požiarmi
- Drogy a trestná činnosť
- Deň bezpečného internetu
- Deň vody
- Deň Zeme
- Slovenský červený kríž
BESEDY
- Šikana
- Kriminálna činnosť
- Trávenie voľného času
- Trestnoprávna zodpovednosť
- Xenofóbia a rasová neznášanlivosť
- Slnko a jeho kamaráti
- Drogy a iné závislosti
- Šikanovanie a správanie sa v kolektíve
- Obchodovanie s ľudmi
- Kiberšikana
- Prevencia pred pohlavnými chorobami
- Mením sa na muža
- Mením sa na ženu
- Bocian biely
- Všetci sme rovnakí a predsa sme iní
- Rasizmus, jeho formy a nebezpečie
- Póla radí deťom
- Pavol Dobšinský
- Hviezdna rozprávka
- Vesmír a Slnečná sústava
- Železničné priecestie, Oliho príbeh
- Teambulding
- Zdravý životný štýl
- Nenič svoje múdre telo
- Voľba povolania
- Sebapoškodzovanie
ŠKOLSKÉ AKCIE
ROČNÍKOVÉ
- Plavecký výcvik - Michalovce
- Lyžiarsky výcvik - Vyšné Ružbachy
- Škola v prírode - Zázrivá
- Korčuľovanie - Sátoraljaújhely
TRIEDNE
- Košík plný jesene
- Imatrikulácia prvákov
- Čítame spolu
- Vianočná burza
- Vianočná besiedka
- Čítame s Osmijankom
- Pridaj sa aj ty
- Lomihlav
- Hovoriace knihy
- Prvý stupeň číta spolu
- Čitateľko
- Aj zvieratá sú živé bytosti
- Geografický vzdelávací projekt: Svet okolo nás
- Jesenné dekorácie, aranžovanie
- Sokoliari
- Škola Fest 2018
- Veľkonočná ozdoba
- Vianočná ozdoba
- Vianočný stromček
- Tekvice
- Svetový deň potravín
- Mladý poľnohospodár
- Vesmír očami detí
- Návšteva obecnej knižnice
- Noc v škole
- Návšteva Zemplínskej knižnice - Beseda s vydavateľkou detskej literatúry
- Reading days
- Veľkonočná burza kníh
MERANIE VEDOMOSTÍ ŽIAKOV
Klokan
Komparo 4
Komparo 9
Testovanie 5
Testovanie 9
Všetkovedko
IKT testovanie
Englishstar
Maxík
FILMOVÉ A DIVADELNÉ PREDSTAVENIE
Podmorská rozprávka
Carmen
Paddington
Malý Yeti
Chrobák v hlave
Polepetko
Bobuľa a Ignác
Popoluška
Čert a Káča
Anglické predstavenie: Smelý zajko
Hrdinovia
Jumanji
VÝLETY A EXKURZIE
Bratislava
Štrbské pleso - Vysoké Tatry
Malá Tŕňa - Vyhliadková veža
Slanský hrad - Slanec
Miklušova väznica - Košice
Viedeň - Rakúsko
Technické múzeum - Košice
Letecké múzeum - Košice
Budapešť
Spišský hrad
Hasičská stanica Trebišov
Svet okolo nás - Vietnam brána do Indočíny
Bricklandia - Košice
Hrebienok - Starý Smokovec
Biblia na cestách - výstava Trebišov
Steel park - Košice
Vlastivedné múzeum - Trebišov
Zemplínska knižnica - Trebišov
Pieniny
Slaná studňa - Veľaty
ZOO+Dino Park
§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená
Projekty
Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika
Pokračujúce projekty:
V školskom roku 2016/2017 sa škola zapojila do projektu:
Moja prvá škola
Začiatok projektu: november 2016
Cieľ projektu:
Moja prvá škola je projekt určený pedagógom 1. stupňa základných škôl. Pre učiteľov sme pripravili aktivity, ktoré napomôžu implementácii digitálneho vzdelávania. Poskytujeme im bezplatné semináre, kvalitný študijný materiál a vďaka partnerom aj bezplatný prístup na vzdelávací portál Kozmix.
Portál Kozmix
Tisíce učiteľov pracujú so vzdelávacím portálom Kozmix.sk. V spojení s metodikou Moja prvá škola sa ich hodiny stávajú atraktívnejšie a interaktívnejšie. Novinkou je prepojenie interaktívnych cvičení z portálu Kozmix.sk na papierové učebnice vydavateľstva Aitec a možnosť registrácie pre rodičov.
Časopis Kozmix
Časopis plný zábavných a vzdelávacích aktivít pre žiakov prvého stupňa, ich učiteľov aj rodičov. V časopise nájdete množstvo zábavy a inšpirácie.
Kozmix Science
Kolekcia prepracovaných materiálov, ktoré učiteľom slúžia ako príprava na realizáciu bádateľských projektov. Spolu s riešením projektov majú školy šancu na získanie úplne novej modernej triedy kompletne vybavenej inovatívnym nábytkom a technológiami.
Duálne vzdelávanie a zvýšenie atraktivity a kvality OVP
Realizátor: Štátny inštitút odborného vzdelávania Bratislava
Dátum začatia: 30.05.2017
Cieľ projektu:
Zvyšovanie významu trhu práce v oblasti systémov vzdelávania a odbornej prípravy, uľahčovanie prechodu od vzdelávania k zamestnanosti a zlepšovanie systémov odborného vzdelávania a prípavy a ich kvality, a to aj prostredníctvom mechanizmov predvídania zručností, úpravy učebných plánov a vytvárania a rozvoja systémov vzdelávania na pracovisku vrátane systémov duálneho vzdelávania a učňovského vzdelávania.
Špecifický cieľ:
Zvýšiť kvalitu odborného vzdelávania a prípravy reflektujúc potreby trhu práce.
V školskom roku 2017/2018 sa škola zapojila do projektu:
1. EKO ALARM
Začiatok projektu: 01.01.2018
Koniec projektu: 31.12.2018
Realizátor: CURADEN Slovakia s.r.o.
Nadácia Ekopolis
Cieľ projektu: Splupráca a podpora triedenia odpadov na škole. Ekopolis poskytne škole nádoby na triedený zber papiera, plastov a lektorov pre zabezpečenie osvety triedenia odpadov na škole.
2. Medzinárodný projekt - HBSC
Termín: 2018
Realizátor: Úrad verejného zdravotníctva SR
Cieľ projektu: Monitorovať zdravie a so zdravím súvisiace správanie školákov v ich sociálnom kontexte a prehĺbiť porozumenie mechanizmov ovplyvňujúcich rozdiely a zmeny v zdraví a rizikovom správaní školákov.
§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole
Výsledky inšpekčnej činnosti
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 21.03.2011 - 24.03.2011
Druh inšpekcie: Komplexná inšpekcia
Zistenia a ich hodnotenie:
1. Riadenie školy: Riadenie školy bolo na dobrej úrovni.
2. Podmienky výchovy a vzdelávania: Podmienky výchovy a vzdelávania boli na dobrej úrovni.
3. Priebeh a výsledky výchovy a vzdelávania: Stav a úroveň vyučovania a učenia sa na 1. stupni boli na dobrej úrovni.
Stav a úroveň vyučovania a učenia sa na 2. stupni boli na dobrej úrovni.
V školskom roku 2016/2017 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.
V školskom roku 2017/2018 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.
§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy
Materiálno-technické podmienky
Budova školy bola daná do prevádzky v roku 2005. Je to átriová jednoposchodová budova. V škole je spolu 18 tried, na prízemí sú triedy 1. stupňa, na poschodí triedy 2. stupňa. Všetky triedy sú svetlé, s veľkými oknami, vybavené novým moderným zariadením, nástenkami a v každej triede sú žalúzie. V triedach sú keramické tabule. Každá trieda má k dispozícii šatne - skrinky slúžiace ako úložný priestor. Chodby sú krásne presvetlené a priestranné, farebne zladené. Na chodbách sú aj moderné hygienické zariadenia. Škola má k dispozícii tieto odborné učebne: Odborné učebne pre vyučovanie fyziky a chémie, dve počítačové učebne na výučbu informatiky - 42 počítačov. Máme k dispozícii aj ďalších 8 počítačov, 25 notebookov pre učiteľov, 19 spätných projektorov, 3 kopírovacie stroje, 3 multifunkčné zariadenia, minivežu, viazací stroj, skartovací stroj. Na vyučovanie technickej výchovy máme moderne vybavené školské dielne. Škola má aj kuchynku na vyučovanie špeciálnej prípravy dievčat a záujmové útvary. Máme aj učiteľskú a žiacku knižnicu. Odborné učebne umožňujú plne realizovať učebné osnovy. Vybavenie kabinetov je postačujúce, v nich sa nachádza množstvo učebných pomôcok. Každý rok sa obnovuje inventár školy. Pedagógovia majú dve zborovne, jedna pre 1. stupeň, druhá pre 2. stupeň. Na archiváciu dokladov slúži registratúrne stredisko.
Škola má dve oddelenia školského klubu pre žiakov 1. stupňa. Školský klub má množstvo pomôcok na výchovnú a oddychovú činnosť. Na vzdelávaciu činnosť im slúžia aj dva počítače a dva notebooky.
V átriu sa konajú slávnostné zhromaždenia, koncerty a podobne. Žiaci tu trávia väčšinu prestávok - na čerstvom vzduchu v rámci psychohygienickych požiadaviek. Máme miniihrisko s umelým trávnikom, kde je možné plniť aspoň časť učebných osnov. Máme dve telocvične, jedna je gymnastická a druhá je herná. Okrem toho máme atletickú dráhu, miniihrisko, doskočisko, asfaltové ihrisko na hádzanú, basketbal a školský pozemok.
K škole patrí aj nová školská jedáleň s novým zariadením. V školskom roku 2017/18 bolo zapísaných 225 stravníkov. Z toho v 1.- 4. ročníku 69 žiakov, v 5.-9. ročníku 87 žiakov, MŠ 55 detí, školských pracovníkov 36 a cudzích stravníkov 33. Strava sa pripravuje podľa noriem v školskom stravovacom zariadení vydaných a schválených MŠ SR. Žiakom sa podáva racionálna strava spestrená rôznymi druhmi ovocia, zeleninových šalátov a mliečnych výrobkov. Zabezpečuje sa pitný režim žiakov.
Chýbajú nám:
1. odborné učebne pre výučbu cudzích jazykov, zatiaľ sa vyučuje len v bežných triedach
§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Finančné a hmotné zabezpečenie
Prenesené normatívne
Finančné prostriedky z roku 2016 ...................... 17 148 €
Rozpočet na rok 2017 .................................... 677 276 €
Čerpanie v roku 2017.................................... 662 504 €
Presun nevyčerpaných finančných prostriedkov z roku 2017 do roku 2018 na prevádzku ...... 31 920 €
Prenesené nenormatívne
Na odchodné
Rozpočet na rok 2017................................... 1 253 €
Čerpanie v roku 2017.................................... 1 253 €
Na dopravu žiakov
Finančné prostriedky z roku 2016 ................. 98 €
Rozpočet na rok 2017 ................................... 7 425 €
Čerpanie v roku 2017 .................................... 6 584 €
Presun nevyčerpaných finančných prostriedkov z roku 2017 do roku 2018 ......... 939 €
Mimoriadne výsledky
Rozpočet na rok 2017 ..................................... 400 €
Čerpanie v roku 2017 ..................................... 400 €
Vzdelávacie poukazy
Rozpočet na rok 2017 ..................................... 11 008 €
Čerpanie v roku 2017 ..................................... 11 008 €
Finančné prostriedky boli použité na vyplatenie miezd a odvody za krúžkovú činnosť pedagogických zamestnancov a materiál na krúžky.
Sociálne znevýhodnené prostredie
Rozpočet na rok 2017 ..................................... 8 580 €
Čerpanie v roku 2017 ..................................... 8 580 €
Finačné prostriedky boli použité na mzdu a poistné pre asistenta učiteľa.
Príspevok na učebnice
Rozpočet na rok 2017..................................... 119 €
Čerpanie v roku 2017 .................................... 119 €
Príspevok na kurz pohybových aktivív v prírode
Rozpočet na rok 2017 .....................................5 050 €
Čerpanie v roku 2017 .................................... 5 050 €
Príspevok na školu v prírode
Rozpočet na rok 2017 .....................................4 004 €
Čerpanie v roku 2017 .................................... 4 004 €
Originálne kompetencie
Dotácia od obce:
Rozpočet na rok 2017 :
Školský klub ................................................ 29 182 €
Školská jedáleň ........................................... 51 630 €
------------------------------------------------------------------------------------------
CELKOM ......................................................... 80 812 €
Čerpanie v roku 2017 ................................ 80 790 €
Vlastné príjmy :
Školský klub - od rodičov ............................... 1 712 €
Školská jedáleň - réžia ............................... 6 500 €
Základná škola - dobropis.............................. 676 €
Základná škola - príjmy z prenájmu ................ 294 €
Základná škola - stratené učebnice .................... 38 €
Príjem z RZZP - ZŠ 2015 .................................1128 €
Príjem z RZZP - ZŠ 2016 .................................1016 €
Príjem z RZZP - ŠJ 2016 ................................. 1080 €
Iné príjmy :
Učebné pomôcky pre hmotnú núdzu................................................................... 2 324 €
Projekt "Cesta z kruhu nezamestnanosti" - refundácia Úrad práce ...................... 3 115 €
Nižšie uvedená tabuľka sleduje čerpanie jednotlivých ukazovateľov - zdrojov príjmov FP.
Údaje v tabuľke sú uvedené v €.
Ukazovateľ Mzdy . Poistné Cestovné Energie, voda... Materiál Dopravné Údržba Služby BT jedn. Prenesené normatívne 435432 150846 1895 24511 29532 92 2105 17093 998 Presenené nenormatívne: Odchodné 1253 Na dopravu žiakov 6584 Za mimoriadne výsledky žiakov 400 Vzdelávacie poukazy 9100 1763 63 82 Sociálne znevýhodnené prostredie 6360 2220 Príspevok na učebnice 119 Príspevok na kurz pohybových aktivít v prírode 870 4180 Príspevok na školu v prírode 1116 2888 Originálne kompetencie Školský klub - dotácia od obce 21900 6870 412 Školský klub - vlastné príjmy 181 285 1223 23 Školská jedáleń - dotácia od obce 32730 11480 50 3640 1520 680 1440 68 Školská jedáleň - vlastné príjmy 17 3795 807 40 1841 Príjem - dobropis ZŠ 676 Príjem z prenájmu ZŠ 294 Príjem za stratené učebnice 38 Príjem z RZZP - ZŠ 2015 1128 Príjem z RZZP - ZŠ 2016 1014 Príjem z RZZP - ŠJ 2016 409 163 500 8 Učebné pomôcky hmotná núdza 2324 Refundácia Úrad práce projek "Cesta z kruhu nezam." 2310 805 § 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia
Plnenie stanoveného cieľa
Hlavným cieľom, ktorý chceme v najbližšom období uskutočniť, je pokračovať v zmene základnej filozofie školy. Ide o predstavu - vytvorenie tzv. otvorenej školy, kde tvoria škola aj rodičia komunitu, ktorá sa podstatne častejšie stretáva a spolu rieši problémy. V tomto modeli neposkytuje škola žiakovi len vzdelanie, ale žiak tu môže tráviť aj čas svojho voľného času, má tu vytvorený priestor na zábavu, šport.... Vo vzdelávacom procese sa zamerať na získanie dostatočných všeobecných vedomosti a zručností vo všetkých všeobecnovzdelávacích predmetoch. Dôraz klásť na vyučovanie cudzích jazykov, zvládnutie IKT. Umožniť individuálny výber pokračovania v štúdiu na strednej škole. V záujmovej činnosti pokračovať vo výbere zameraní podľa záujmu žiakov, umožniť prácu žiakov aj v popoludňajších hodinách.
Vzhľadom k tomu, že žiaci pochádzajú z rôznych sociálnych vrstiev, sú silne ovplyvňovaní vonkajším prostredím, snažíme sa im vytvoriť vhodné prostredie na rozvoj ich záujmu. Veľa našich žiakov nachádza uplatnenie na stredných školách, najmä po skončení 9. ročníka v gymnáziách a odborných školách. Len malé percento žiakov odchádza na 3-ročné stredné odborné učilištia. Žiaci sú silne ovplyvňovaní aj postojmi rodinného prostredia, preto sa snažíme zaujať aj týchto žiakov a to možnosťou športovať v popoludňajších hodinách v priestoroch školy.
Naši najmladší žiaci majú možnosť v popoludňajších hodinách využívať školský klub detí. Na jeseňorganizujeme pre žiakov plavecký výcvik, cez zimné obdobie organizujeme pre deti kurzy lyžovania na II. stupni a hodiny korčuľovania na umelom ľade v Maďarsku, a v letnom období školu v prírode na I. stupni. Na škole máme ZUŠ z Novosadu, kde sa žiaci môžu prihlásiť do výtvarného, tanečného, hudobného a speváckeho oddelenia. Aj v tejto oblasti sme ciele pre školský rok 2017/2018 dodržali.
Snažíme sa teda vyčleniť oblasti, ktoré sa týkajú jednotlivých činností z pohľadu vplyvu na žiaka. V prvom rade je to:
* zdravý spôsob života, dobrý telesný a dušený rozvoj
* výchovný proces
* záujmová škola a mimoškolská činnosť
* prezentácia škola na verejnosti
* spolupráca s rôznymi inštitúciami
Na základe uvedených skutočností chceme dosiahnuť, aby sme vo výchove a vzdelávaní naplnili očakávanie žiakov, rodičov ako aj širokej verejnosti. Preto základným cieľom výchovy je zdravý spôsob života žiakov na princípe tolerancie, mravnosti a vzájomného porozumenia. Základným cieľom vzdelávania je poskytnúť žiakom základné vzdelanie, vzbudiť v nich túžbu po poznaní, naučiť ich vyhladávať, triediť a analyzovať informácie, na základe ktorých si vytvoria systém vedomostí a zručností, ktoré budú využívať počas ďalšieho života.
Pedagogický princíp školy - vlastné ciele výchovy a vzdelávania
- Výchovno-vzdelávaciu činnosť smerovať k príprave žiakov na život, ktorý od nich vyžaduje, aby boli schopní kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy.
- Pripraviť človeka rozhľadeného, vytrvalého, schopného kooperovať a pracovať v tíme, schopného sebamotivácie k celoživotnému vzdelávaniu.
- Dosiahnuť zvýšenie gramotnosti v oblasti IKT žiakov v našej škole.
- Zabezpečiť kvalitnú prípravu žiakov v cudzích jazykoch so zreteľom na možnosti školy, so zameraním na komunikatívnosť a s ohľadom na schopnosti
jednotlivých žiakov.
- Formovať u žiakov tvorivý životný štýl, vnútornú motiváciu, emocionálnu inteligenciu, sociálne cítenie a hodnotové orientácie.
- Vychovávať žiakov v duchu humanistických princípov.
- Zachovávať ľudové tradície v našom regióne.
- V spolupráci s rodičmi žiakov vychovať pracovitých, zodpovedných, morálne vyspelých a slobodných ľudí.
- Zabezpečiť podmienky na vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami tak, aby mali rovnocenný prístup vo vzdelávaní.
- Osobitnú pozornosť venovať žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a umožniť im získať dostatočné všeobecné vedomosti tak, aby postúpili do
deviateho ročníka a pokračovali v štúdiu na stredných školách.
Ďalšie cele, ktoré priebežne plníme:
- Motivácia pedagógov k profesijnému rastu v oblasti zvýšenia kvalifikácie v anglickom jazyku, absolvovanie vzdelávania podľa plánu kontinuálneho vzdelávania.
- Zvýšili sme časovú dotáciu tvorivého čítania, písania a komunikácie v rámci vyučovania slovenského jazyka, prispievame k zvýšeniu gramotnosti žiakov. Predpokladáme, že sa tým zvýši ich ústna a písomná komunikatívnosť a čítanie s porozumením. Realizácia: vyučovacie hodiny, návšteva obecnej knižnice, návšteva školskej žiackej knižnice, čitateľské krúžky, individuálny prístup, zakúpili sme knižný fond na motiváciu žiakov k pravidelnému čítaniu.
- Snažili sme sa orientovať pedagogické stratégie na riešenie problémových úloh a tvorbu projektov zavedením nových predmetov v ŠkVP. Na I. stupni sú to predmety: Zábavná angličtina. Na II. stupni Praktiká z geografie, Praktiká z fyziky, Seminár z matematiky, Slovenčina slova a 2. cudzí jazyk ruský jazyk.. K tomu, aby sa naučili riešiť problémy, je potrebné, aby sa naučili pýtať, hľadať problémy, snažiť sa nájsť odpovede.
- Prospech individuálne integrovaných žiakov sme v spolupráci s CPPPaP, výchovnou poradkyňou a vyučujúcimi pravidelne prehodnocovali s cieľom lepšieho prospechu.
§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení
Úspechy a nedostatky
Koncepcia výchovy:
-Premeniť tradičné školstvo na tvorivo humánnu výchovu a vzdelanie
-Zabezpečiť 100% - nú počítačovú gramotnosť učiteľov a žiakov
-Venovať neustálu pozornosť čítaniu s porozumením s cieľom skvalitniť čitateľskú a komunikatívnu zručnosť
-Zvýšenú pozornosť venovať výučbe cudzích jazykov
- Zvýšenú pozornosťvenovať prírodovedným predmetom
-Dôraz klásť na progresívne metódy a formy práce
-Zachovávať ľudové tradície a zvyky z nášho regiónu
-Viesť žiakov k zdravému spôsobu života
-V riadení školy využívať demokratický štýl, vytvárať priaznivú klímu a atmosféru v škole
-Podnecovať učiteľov k právnemu vedomiu štúdiom zákonov, vyhlášok a nariadení MŠ SR
-V materiálnej oblasti vytvárať čo najlepšie podmenky pre skvalitnenie vyučovacieho procesu a mimoškolskej výchovy
-Dbať o estetizáciu a hygienu prostredia v areáli školy
Hlavné úlohy:
-Uskutočniť obsahové zmeny, ktoré sa týkajú nového školského zákona
-Vypracovať kvalitný ŠkVP tak, aby vychádzal zo ŠVP so zameraním na IKT, čitateľskú gramotnosť, výučbu cudzích jazykov a prírodovednú gramotnosť
-Zvýšenú pozornosť venovať začleneným žiakom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia v úzkej spolupráci s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva
-Zvyšovať kvalifikovanosť a odbornosť pedagógov v rámci kariérneho rastu
-Pri výchove a vzdelávaní úzko spolupracovať so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov, Policajným zborom a TJ
-Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu a ukladať opatrenia na odstránenie nedostatkov
-V pedagogickom procese uplatňovať moderné formy a metódy práce
Silné stránky:
-Dobrá poloha školy
-Pozitívna klíma v škole
-Premyslený systém riadenia
-Vysoká odbornosť manažmentu a kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov školy
-Rešpektovanie učebnýuch osnov, vzdelávacích štandardov, TVVP
-Prehlbovanie metodickej a odbornej prípravy pracovníkov, zvyšovanie kariérneho rastu učiteľov
-Dobrá spolupráca so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov a inými organizáciami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní
-Vybavenosť školy výpočtovou technikou a vytváranie podmienok na jej využívanie
-Kvalitne vypracovaný školský vzdelávací program
-Ciele výchovy zamerané na elimináciu nezdravých prejavov žiakov a súčasných trendov vo výchove
-Estetický vzhľad učebňovej časti školy
-Dobré podmienky pre realizáciu telesnej výchovy v dvoch telocvičniach, na školskom ihrisku (miniihrisko, atletická dráha)
-Realizácia plaveckého, lyžiarskeho výcviku a školy v prírode
-Vzorná realizácia Didaktických hier a Účelového cvičenia Ochrana života a zdravia
-Využívanie vzdelávacích poukazov na skvalitnenie vzdelávania formou krúžkovej činnosti
- Využitie kultúrnyh poukazov na výletoch a exkurziách
-Dobré zapájanie pedagogických pracovníkov do ďalších vzdelávaní poskytovaných MPC
-Integrácia žiakov so zdravotným postihnutím
-Dobrá spolupráca s CVČ a CPPPaP
Slabé stránky:
-Nevhodné sociálne zázemie žiakov školy
-Pasívny prístup niektorých žiakov, hlavne z málopodnetného prostredia k štúdiu a domácej príprave na vyučovanie
-Nezáujem rodičov o kontrolu svojich detí a ich prípravu na vyučovanie
-Nedostatočná príprav žiakov na vyučovanie
-Vysoký počet žiakov, ktorých rodičia sú v hmotnej núdzi
-Vysoká absencia žiakov na vyučovaní
-Vysoký počet neprospievajúcich žiakov a žiakov s dostatočnými známkami
-Stúpajúci trend žiakov oslobodených od telesnej výchovy
-Málo pozornosti venovanej slabším žiakom
-Nedostatočné využívanie efektívnych metód a foriem vyučovania
-Nedostatočné využívanie individuálneho prístupu k žiakom
-Spätná väzba je menej kvalitná s prevahou frontálneho zisťovania vedomostí
-Neodbornosť nemeckého jazyka
-Nemáme jazykovú učebňu
-Školský klub nemá samostatnú triedu
-Zaťažovanie učiteľov veľkým množstvom byrokracie, najmä u začlenených žiakov
-Nedostatočné finančné ohodnotenie pedagogických zamestnancov v porovnaní s ostatnými rezortmi
-Nedokončená úprava okolia školy
-Pokles spoločenskej prestíže pedagogickej profesie
Príležitosti:
-Vytvorenie vlastného vzdelávacieho programu
-Dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov - ponuka voliteľných predmetov
-Naučiť žiakov učiť sa, vytvoriť časový priestor na osvojenie techník efektívneho učenia sa
-Uplatňovať inovačné prvky na vyučovaní
-V učebných osnovách vytvoriť priestor pre využívanie vyučovacích metód, ktoré vedú žiakov k samsotatnej kreatívnej práci (projektová, heuristická, metóda riešenia problémov, zážitková metóda...)
-Optimálne zloženie pedagogického zboru
-Zapájať sa do projektov
-Prispôsobovať vzdelania moderným trendom
-Možnsoť spolupráce s múzeami, knižnicami
-Vytvárať záujmové útvary podporujúce čiteľskú gramotnosť
-Realizovať "Týždeň hlasného čítania" na všetkých vyučovacích hodinách
-Zvýšiť odbornosť vyučovania
-Zlepšovať využívanie informačno-komunikačných technológii vo vyučovaní
-Efektívne využívať názorné a didaktickié pomôcky
-Zlepšiť spoluprácu s rodičmi z menej podnetného prostredia
-Podporovať žiakov, ktorí majú problémy v sociálnej oblasti a tých, ktorí dosahujú slabšie výsledky
-Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu
-Intenzívnejšie sa zapájať do súťaží a olympiád, venovať viac času a síl príprave žiakov
-Realizovať kultúno-poznávacie exkurzie
Riziká:
-Migrácia vzdelaného obyvateľstva z regiónu
-Vysoká nezamestnanosť obyvateľov regiónu
-Nevhodný vplyv médii na žiakov
-Nezáujem rodičov o prospech žiakov
-Nesústreďovať sa len na žiakov s lepšími vedomosťami, pretože klesá záujem slabších žiakov o učenie
-Uplatňovať viac odbornosť vyučovania
-Nedostatky v hodnotení žiakov, v názornosti vyučovania
-Málo vyhovujúca grafická a estetická úroveň zošitov
-Nedostatok kvalitných učebníc, pracovných listov a metodických príručiek
-Nerovnomerná aktivita u žiakov
-Veľké množstvo neprospievajúcich žiakov alebo žiakov so známkou dostatočný
-Nepriaznivý demografický vývoj
-Narastajúce výchovné problémy so žiakmi
-Nedostatok špeciálnych učební biológie, cudzích jazykov a škoského klubu.
§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole
Psychohygienické podmienky
Škola vníma rozvoj výchovy a vzdelávania veľmi pozitívne. Zvyšovaním úrovne výchvoy a vzdelávania prispievame k zvýšeniu kvality ľudských zdrojov v neskoršom období vývoja žiakov. Psychohygienické podmienky sú dodržané, napriek náročnosti zostavenia rozvrhu hodín pri počte tried 18.
§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy
Voľnočasové aktivity
Názov záujmového krúžku Počet detí Počet skupín Vedúci Capko 2. r. 7 Mgr. Emília Širotníková Capko 3. r. 13 Mgr. Jarmila Širotníková Geografia a chémia na internete 14 RNDr. Ingrid Richterová Geograficko-turistický krúžok 14 Mgr. Andrea Bodnárová Hravé čítanie na počítači 9 Mgr. Denisa Bačová Internetový klub 21 Ing. Jana Kaszonyiová Malý zdravotník 16 Mgr. Jana Maďarová Roňaváčik 8 Mgr. Emília Širotníková Spev a tanec 9 Svetlana Himaľová Spevácky krúžok 12 Mgr. Silvia Gecejová Strelecký krúžok 24 Mgr. László Molnár Svet okolo nás 4 Mgr. Mária Takáčová Šikovné ručičky 22 Mgr. Viera Vysokaiová Šikovníček 19 Mgr. Olga Danková Športové hry pre dievčatá 17 Mgr. Eva Janošiková Športový krúžok 58 Mgr. Zoltán Tarbaj Turistický krúžok 33 Mgr. Ľudmila Zembuchová Tvorba anglického portfólia 4 Mgr. Jana Sováková Tvorivé ručičky 10 Mgr. Eva Vagášová Z každého rožka troška 17 Mgr. Monika Fedorčáková § 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom
Spolupráca školy s rodičmi
Spolupráca s rodičmi je na vysokej úrovni. Dvakrát ročne sa uskutočňuje plenárne zasadnutie ZRPŠ, štyrikrát triedne aktívy, podľa potreby rodičovské združenie žiakov 9. ročníka zamerané na profesijnú orientáciu žiakov. Triedni dôverníci tvoria Radu rodičov, ktorí tiež pravidelne spolupracujú s pedagogickým zborom a vedením školy. Triedni učitelia a asistentka učiteľa navštevujú rodiny problémových žiakov a uskutočňujú pohovory s rodičmi v prípade potreby. Aj s CPPPaP v Trebišove je dobrá spolupráca, najmä v oblasti psychologických vyšetrení, besied, prevencie a poradenstva. V škole pracuje aj výchovná poradkyňa, ktorej činnosť je zameraná na riešenie výchovných problémov a na oblasť profesionálnej orientácie. Veľmi dobrá je aj spolupráca s Radou školy, ktorá sa vyjadruje k výchove a vzdelávaniu na škole, v prípade potreby rieši neodkladné záležitosti.
Spolupráca rodičov so školou je dobrá, až na niektoré výnimky. Časť rodičov, aktívnych v RZPŠ pomáha škole pri organizovaní akcií. Zabezpečujú nám pomoc pri likvidácii odpadu, pri riešení výchovných problémov niektorých žiakov. Škola na oplátku poskytuje rodičom možnosť si zahrať futbal na miniihrisku. Škola prostredníctvom výchovnej poradkyne pomáha rodičom a žiakom pri výbere strednej školy. Pri ZRPŠ máme Občianske združenie Prima škola, finančné prostriedky používame na tvorivé dielne a skvalitnenie výchovno vzdelávacieho procesu.
§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú
Spolupráca školy a verejnosti
Máme dobré vzťahy so subjektmi, ktoré v našej škole pôsobia. Spolupracujeme s Policajným zborom pri prevencii problémového spávania a drogovej závislosti mládeže a v projekte "Správaj sa normálne", s OR PZ v Trebišove a v Košiciach, Agrozoranom, s.r.o. Michaľany, TJ Michaľany, Železničnou políciou Trebišov, Územným spolkom SČK, Regionálnym osvetovým strediskom v Trebišove, Regionálnym úradom verejného zdravotníctva v Trebišove, CVČ Príroda v Trebišove.
Záver
Vypracoval: Mgr. Marián Školka
V Michaľanoch, 29.júna 2018
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:
Vyjadrenie rady školy
Rada školy pri ZŠ Michaľany odporúča Obecnému úradu Michaľany ako zriaďovateľovi Základnej školy, Školská 339/2, 076 14 Michaľany schváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnsoti za školský rok 2017/2018.
Prerokované dňa:
predseda RŠ
Schválenie zriaďovateľom školy
Obecný úrad Michaľany, Hlavná 108, 076 14 Michaľany ako zriaďovateľ Základnej školy, Školská 339/2, 076 14 Michaľany, schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2017/2018.
V Michaľanoch dňa .......................
starosta obce
Kontakt
- Základná škola, Školská 339/2, 076 14 Michaľany
- 0566702315
+421918940623 - Školská 339/2
07614 Michaľany
Slovakia - IČO 35541253
- DIČ 2021662555
- https://informovanie.osobnyudaj.sk/35541253/gdpr/sk
Prihlásenie
Powered by aSc EduPage