Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2018/2019

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola, Školská 339/2, Michaľany
Adresa školy	Školská 339/2
Telefón	+421 x566702315
E-mail	riaditel@zsskolmich.edu.sk
WWW stránka	zsmichalany.edupage.org
Zriaďovateľ	Obecný úrad Michaľany

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Marián Školka	056686240	0915966978	riaditel@zsskolmich.edu.sk
ZRŠ	PaedDr. Zuzana Žiačková	056686241	0918940623	zziackova@gmail.com

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
Predseda rady školy	Ing. Hudačková Monika
Podpredseda	Bc. Kremenák Ján
Zástupcovia pedag. pracovníkov	Mgr. Bodnárová Andrea
	Mgr. Širotníková Emília
Zástupkyňa nepedag. pracovníkov	Orosová Valéria
Zástupcovia rodičov	Šlepkovská Emília
	Baňasová Zuzana
Zástupcovia zriaďovateľa	Mgr. Daniela Bačová
	Mgr. Kolesár Peter
	Bc. Gore Tibor
	Bc. Kremenák Ján
Zástupcovia organizácií , ktoré sa podieľajú na vzdelávaní žiakov:	Zelvay Vojtech

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ 1.stupňa	Mgr. Jarmila Širotníková	všetky predmety 1. stupňa ZŠ
PK triednych učiteľov	Mgr. Lászlo Molnár		všetci triedni učitelia
PK špeciálnych tried	Mgr. Viera Vysokaiová	všetky predmety špeciálnych tried
PK Jazyk a komunikácia	Mgr. Lucia Šlepkovská	SJL, ANJ, RUJ. NEJ
PK Matematika a práca s informáciami	Mgr. Ľudmila Zembuchová	MAT, INF
PK Človek a príroda, Človek a svet práce	RNDr. Ingrid Richterová	FYZ, CHEM, BIO, SVP, TECH
PK Človek a spoločnosť, Umenie a kultúra, Človek a hodnoty, Zdravie a pohyb	Mgr. Silvia Gecejová	DEJ, GEO, OBN, VYV, HUV, VYU, TŠV, ETV, NAV

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 341

Počet tried: 18

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	2	1	2	3	3	1	3	2	18
počet žiakov	20	31	20	35	61	68	34	38	34	341
z toho ŠVVP			3		6	6	5	3	2	25
z toho v ŠKD	15	18	9	8						50

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Vyučovací jazyk	Počet všetkých detí, ktoré prišli k zápisu	Z toho				Plánovaný počet tried
		dievčatá	detí so žiadosťou o odklad v roku 2018/2019	deti, ktoré už mali odklad v roku 2017/2018	deti, ktoré budú zaradené do nultého ročníka	nultého ročníka	1. ročníka
Slovenský	29	15	8	1	0	triedy	samostatné triedy	spojené triedy
						0	1	0

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

9. ročník
Škola	Počet žiakov
SOŠ	16
OA	1
GYM	5
HA	0
SPgŠ	0
SPŠ	5
SZŠ	3
SPOLU	30
Nižšie ročníky
SOŠ	16
SPOLU
Špeciálne triedy
SOŠ	5
SPOLU
PRACOVNÝ POMER
Bežné triedy	2
Špeciálne triedy	0
SPOLU

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	DEJ	ETV	FYZ	GEO	HUV	CHE	INV	INF	MAT	NAV	NEJ	OBN	PVC
I.A				1			1				2,15	1
II.A				1			1			1,06	2,25	1
II.B							1,27			1,47	2,07	1,47
III.A	1,44			1			1			1,39	1,83	1			1
IV.A	1,85			1,33			1,31		1	1,38	2,43	1			1,15
IV.B	1,88			1			1			1,19	2,13	1			1,13
V.A	3,25	3,21	3,04	1,21		2,93	1,39			1,96	3,36	1
V.B	2,91	2,95	2,73	1,22		3,05	1,08			1,91	3,17	1
V.C				2,2			1,43			1,8	2,78				1,57
VI.A	2,91	3,32	3,45	1	3,41	3,36	1,45			1,73	3,45	1,08		1,55
VI.B	3,05	3,1	2,9	1,1	3,05	2,9	1,29			2,29	3,38	1,27		1,43
VI.C	2,94	3,31	3,19	1	2,94	2,81	1,13			2	3,25	1		1
VII.A	2,86	2,55	2,79	1	2,97	2,69	1,14	2,69		1,9	3,14	1		1,21
VIII.A	2,81	2,94	2,56		3	2,56	1	3,06		2,13	3,06	1		1,19
VIII.B	2,25	2,56	1,94	1	2,69	2,38	1	2,56		1,38	2,63	1		1,31
VIII.C		3,4	3,4	2	3,8	4	1			2	3,33			3	2
IX.A	2,69	2,56	2	1	2,63	1,94		2,5		1,25	2,56	1	1,56	1,5
IX.B	2,29	2,29	2,07		2,5	1,93		2,07		1,14	2,5	1	2	1,71

Trieda	PVU	PDA	PVO	RKS	RUJ	SEM	SSJL	SJL	Ma	TECH	TŠV	VEU	VLA	VYU	VYV
I.A			1,9					2,15	1,05		1,05				1,1
II.A			2,06					2,75	1		1				1,06
II.B			1,87					2,2	1		1,13				1,13
III.A		1,5						1,83	1		1		1,78		1
IV.A		2,29						2,43	1		1,31		2,29		1,23
IV.B		2,13						2,38	1		1,53		2,25		1,19
V.A							2,68	3,48	1,14	1,57	2,04				1,75
V.B							2,83	3,27	1,12	1,41	2,59				1,65
V.C				3				2,78	1,44		1,57	3	2,83		1,43
VI.A								3,41	1,27	1,45	1,68				1,5
VI.B								3,38	1,27	1,62	1,85				1,52
VI.C								3,31	1,25	1,25	1,08				1,5
VII.A	1,29				1,33			2,93	1,17	1,28	1,54				1,48
VIII.A	2				1,33			2,88	1	1,38	1,67				1
VIII.B	1,17				1,25			2,69	1,18	1,19	1,38				1,06
VIII.C								3,5	1		2,6		4		1,8
IX.A					2	2,5	2,56	2,81	1,06		1,13			1
IX.B					2,25	2,5	2,57	2,64	1		1			1

Trieda	ZAA
I.A	1,15
II.A	1
II.B	1,93
III.A
IV.A
IV.B
V.A
V.B
V.C
VI.A
VI.B
VI.C
VII.A
VIII.A
VIII.B
VIII.C
IX.A
IX.B

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
I.A	20	18	2	0
II.A	16	16	0	0
II.B	15	15	0	0
III.A	18	17	1	0
IV.A	17	13	1	0
IV.B	17	16	0	1
V.A	31	22	6	0
V.B	27	18	9	0
V.C	9	9	0	0
VI.A	24	14	7	0
VI.B	23	15	6	2
VI.C	17	11	5	1
VII.A	32	20	9	0
VIII.A	18	12	4	0
VIII.B	17	15	1	1
VIII.C	7	6	0	0
IX.A	17	15	1	0
IX.B	15	14	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I.A	20	429	21,45	417	20,85	12	0,60
II.A	16	794	49,63	794	49,63	0	0,00
II.B	15	699	46,60	699	46,60	0	0,00
III.A	18	450	25,00	450	25,00	0	0,00
IV.A	17	797	56,93	797	56,93	0	0,00
IV.B	18	1429	79,39	1369	76,06	60	3,33
V.A	31	2885	93,06	2877	92,81	8	0,26
V.B	27	2453	90,85	2414	89,41	39	1,44
V.C	9	919	102,11	916	101,78	3	0,33
VI.A	24	1203	50,13	1151	47,96	52	2,17
VI.B	23	2215	96,30	2015	87,61	200	8,70
VI.C	17	1138	66,94	1051	61,82	87	5,12
VII.A	32	1773	59,10	1655	55,17	118	3,93
VIII.A	18	780	52,00	780	52,00	0	0,00
VIII.B	17	1108	65,18	764	44,94	344	20,24
VIII.C	7	1066	177,67	1039	173,17	27	4,50
IX.A	17	770	48,13	744	46,50	26	1,63
IX.B	15	500	35,71	500	35,71	0	0,00

Výsledky externých meraní

Základné údaje - Predmety	MAT	SJL
Testovanie 5 - 2018
Počet testovaných žiakov školy	41	41
Maximálny počet bodov v teste	30	30
Priemerny počet bodov školy	10,9	12,2
Priemerný počet bodov v rámci SR	17,8	17,5
Priemerná úspešnosť školy (v %)	36,3	40,7
Priemerná úspešnosť v SR - národný priemer (v %)	59,3	58,4
Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru (v %)	-23,0	-17,7
TESTOVANIE 9-2019
Počet testovaných žiakov školy	30	30
Maximálny počet bodov v teste	30	30
Priemerný počet bodov školy	17,9	15,2
Priemerný počet bodov v SR	18,9	18,7
Priemerná úspešnosť školy (v %)	59,7	50,7
Priemerná úspešnosť v SR - národný priemer	63,1	62,3
Rozdiel priemernej úspešnosti školy oproti národnému priemeru (v % )	-3,4	-11,6

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Učebný plán	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9
ISCED 1
Slovenský jazyk a literatúra	9	8	7	8
Zábavná angličtina	1	1
Anglický jazyk			3	3
Prírodoveda			2	1
Vlastiveda			1	2
Prvouka	1	2
Etická výchova/NAV	1	1	1	1
Matematika	5	5	5	5
Informatika		1	1	1
Výtvarná výchova	2	2	1	1
Hudobná výchova	1	1	1	1
Telesná výchova	2	2	2	2
Pracovné vyučovanie			1	1
SPOLU	22	23	25	26
ISCED 2
Slovenský jazyk a lit.					5	5	5	5	5
Anglický jazyk 1.					4	4	3	3	3
Ruský jazyk 1.								3
Anglický jazyk 2.
Nemecký jazyk 2.									1
Ruský jazyk 2.							2	2	1
Fyzika						2	1	2	2
Chémia						0	2	2	2
Biológia					2	1	2	1	1
Dejepis					1	2	1	1	3
Geografia					2	2	1	1	1
Seminár z matematiky									1
Seminár zo slovenského jazyka					1				1
Občianska náuka						1	1	1	0,5
Etická výchova/NAV					1	1	1	1	1
Matematika					5	5	5	5	5
Informatika					1	1	1	1	1
Výtvarná výchova					1	1	1	1
Hudobná výchova					1	1	1	1
Výchova umením									0,5
Telesná a športová výchova					2	2	2	2	2
Praktické vyučovanie							2	2
Technika					1	1	1	1
SPOLU					27	29	30	30	30
ISCED 1 špeciálne triedy, variant A
Slovenský jazyk a literatúra		9	8		7	7	5	5
Vecné učenie		2	2
Vlastiveda					3	3
Fyzika							1	1
Chémia
Dejepis							1	1
Geografia							1	1
Občianska náuka							1	1
Biológia							2	2
Matematika		4	4		4	4	5	5
Informatika					1	1	1	1
Pracovné vyučovanie		3	4		4	4	5	5
Svet práce
Výtvarná výchova		1	2		2	2	1	1
Hudobná výchova		1	1		1	1	1	1
Telesná výchova		3	3		3	3	3	3
Etická výchova/NAV					1	1	1	1
SPOLU		23	24		26	26	28	28
ISCED 1 špeciálne triedy variant B
Slovenský jazyk a literatúra		2	4		3	3	3
Rozvíjanie komunikačných zručností		3	3		3	3	2
Rozvíjanie grafomotorických zručností		1	1		1	1	1
Vecné učenie		3	2		3	3	3
Matematika		4	4		4	4	4
Informatická výchova							1
Pracovné vyučovanie		4	4		4	4	5
Výtvarná výchova		2	2		2	2	2
Hudobná výchova		1	1		1	1	1
Telesná a športová výchova		3	3		3	3	3
Etická výchova /NAV					1	1	1
SPOLU		23	24		24	25	26

Nepovinné predmety

Ročník	Voliteľné predmety
1.	ETV/NAV
2.	ETV/NAV
3.	ETV/NAV
4.	ETV/NAV
5.	ETV/NAV
6.	ETV/NAV
7.	ETV/NAV
	2. cudzí jazyk RUJ/PVU
8.	ETV/NAV
	2. cudzí jazyk RUJ/PVU
9.	ETV/NAV
	2. cudzí jazyk NEJ/RUJ

Rozširujúce hodiny

Ročník	Predmet	Počet hodín v týždni	Spolu
1.	Zábavná angličtina	1
	Matematika	1
			2
2.	Zábavná angličtina	1
	Informatika	1
	Matematika	1
			3
3.	Matematika	1
	Prírodoveda	1
			2
4.	Matematika	1
			1
5.	Seminár zo slovenského jazyka	1
	Anglický jazyk	1
	Matematika	1
			3
6.	Anglický jazyk	1
	Dejepis	1
	Geografia	1
	Matematika	1
			4
7.	Slovenský jazyk	1
	Matematika	1
	Ruský jazyk	2( voliteľný predmet)
	Praktické vyučovanie	2 (voliteľný predmet)
			4
8.	Matematika	1
	Ruský jazyk	2( voliteľný predmet)
	Praktické vyučovanie	2( voliteľný predmet)
			3
9.	Seminár SJL	1
	Seminár MAT	1
	Fyzika	1
	Chémia	1
	Dejepis	1
			5

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných	Počet žiakov s obmedzenou dochádzkou	Počet žiakov zo SZP
Prvého ročníka	1	20			1
Bežných tried	15	305	9	3	11
Špeciálnych tried	2	16		3
Spolu	18	341	9	6	15

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Zamestnanci	Počet zam. vo fyzických osobách	Počet zam. v prepočítanom počte
Učitelia	28	25,39
Asistenti učiteľa	1	1,00
Vychovávatelia	2	2,00
Nepedagogickí zamestnanci ZŠ	6	6,25
Nepedagogickí zamestnanci ŠJ	5	5,00
SPOLU	42	39,64
Učiteľka na rodičovskej dovolenke	1	1,00

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Pedag.zamestnanec	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	pedagog.zamestnanci spolu
Učitelia	0	28	28
Asistent učiteľa	0	1	1
Vychovávatelia	0	2	2
SPOLU	0	31	31

Predmety vyučované nekvalifikovane

meno vyučujúceho   predmet   počet hodín týždenne       ročník a trieda

Ľudmila Zembuchová    INF            1                                              IX.A

Andrea Bodnárová         NEJ           1                                               IX.A

Andrea Bodnárová          ETV           2                                              V.A, V.B, VI.A, VI.B, VI.C

Ingrid Richterová           TECH        3                                              VI.A, VI.B, VI.C

 Ingrid Richterová           INF           6                                               V.A, V.B, VI.A, VI.B, VI.C, VII.A

Jana Kaszonyiová           MAT         5                                               VIII.B

Ľudmila Dudašková       TECH        4                                               V.A, V.B, VI.C, VII.A

László Molnár                ANJ          8                                                 VI.B, VI.C   

Silvia Gecejová              HUV         8                                        V.A, V.B, VI.A, VI.B, VI.C, VII.A, VIII.A, VIII.B

Mária Takáčová              BIO          13                  V.A, V.B, VI.A, VI.B, VI.C, VII.A, VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B    

Mária Takáčová              ETV          1                                        VII.A

Jana Maďarová               MAT          10                                       VI.A, VI.B

Jana Dulinová                 TŠV           2                                         V.A

Bernardína Baloghová       TŠV         2                                        V.B

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Absolventi	začaté
2.kvalifikačná skúška	Mgr. J. Kaszonyiová
1. kvalifikačná skúška		J. Dulinová
		Mgr. D. Bačová
		Mgr. M. Fedorčáková
		Mgr. J. Maďarová
pedagogické štúdium		Mgr. M. Takáčová
špeciálne inovačné vzdelávanie	J. Dulinová
	Mgr. B. Baloghová
inovačné vzdelávanie	Mgr. E. Janošiková
aktualizačné vzdelávanie	Mgr. E. Janošiková

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Žiaci	Okresné kolo	Krajské kolo	Celoslovenské kolo	Pripravoval
Technická olympiáda	M. Fedor	1. miesto			Ing. Kaszonyiová
	L. Šlepkovský	1. miesto			Ing. Kaszonyiová
	F.J. Kolesár	1. miesto	3. miesto		Ing. Kaszonyiová
Aranžovanie - na sláv. stôl	L. Šlepkovský	1. miesto			Mgr. Maďarová
Aranžovanie - vianočná ikebana	L. Šlepkovský	1. miesto			Mgr. Maďarová
Geografická olympiáda	D. Hrinko	1. miesto			Mgr. Bodnárová
Dejepisná olympiáda	D. Hrinko	2. miesto			Mgr. Molnár
Pytagoriáda	J. Šatala	1. miesto			Mgr. E. Širotníková
	D. Hrinko	1. miesto			Mgr. Maďarová
	L. Šlepkovský	1. misto			Ing. Kaszonyiová
	O. Gecej	3. miesto			Mgr. Školka
Medzníky 2. svetovej vojny	V. Tomková	1. miesto			Mgr. Molnár
	B. Uporský	1. miesto			Mgr. Molnár
	T. Zuskáč	1. miesto			Mgr. Molnár
Biologická olympiáda- Geológ. - E	E. Vysokaiová	3. miesto			Mgr. Takáčová
	T. Orosová	2. miesto			Mgr. Takáčová
SČK 2. stupeň	A. Vysokaiová	2. miesto			Mgr. Takáčová
	T. Orosová	2. miesto			Mgr. Takáčová
	E. Vysokaiová	2. miesto			Mgr. Takáčová
	J. Džupinová	2. miesto			Mgr. Takáčová
	S. Džupinová	2. miesto			Mgr. Takáčová
Zemplín špiva i hutori	skupina	2. miesto			Mgr. Gecejová
Futbal Cup - starší žiaci	10 žiakov	3. miesto			Mgr. Mazár
Cezpoľný beh	L. Handura	2. miesto			Mgr. Tarbaj
SČK 1. stupeň	M. Bodnár	2. miesto			Mgr. Maďarová
	T. Koščo	2. miesto			Mgr. Maďarová
	J. Sedláčeková	2. miesto			Mgr. Maďarová
	J. Šatala	2. miesto			Mgr. Maďarová
	T. Hrabovský	2. miesto			Mgr. Maďarová
Malá star	E. Macková	2. mietso			Mgr. J. Širotníková
Šaliansky Maťko	E. Baňasová	2. miesto			Mgr. J. Širotníková
AMAVET- Festival 4 živlov	M. Bodnár			TOP 17	Mgr. Bodnárová, Mgr. Takáčová
	T. Hudec			TOP 17	Mgr. Bodnárová, Mgr. Takáčová
	A. Pavayová			TOP 17	Mgr. Bodnárová, Mgr. Takáčová
	O. Gecej			TOP 17	Mgr. Bodnárová, Mgr. Takáčová
	F. J. Kolesár			TOP 17	Mgr. Bodnárová, Mgr. Takáčová
	R. Džupin			TOP 17	Mgr. Bodnárová, Mgr. Takáčová

Aktivity a prezentácia na verejnosti

ROZHLASOVÉ RELÁCIE:

Deň holokaustu

Európsky týždeň bez áut

Deň správnej výživy

Svetový deň HIV -AIDS

Európsky týždeň proti drogám

Deň mlieka

Deň srdca

Deň vody

Ochrana lesov pred požiarmi

AKTIVITY A BESEDY:

Deň mlieka

Deň srdca

Bylinkami proti chrípke

Deň medu

Ochutnávka vôd

Deň jablka

Biela pastelka

Hovorme o jedle

Vianočná burza

Posedenie pri jedličke

Burza kníh

Veľkonočný jarmok

Beseda s lesníkom

Deň Zeme - Elektroodpad dopad

Slovenský červený kríž

Škodlivosť fajčenia

PROGRAMY - PREVENCIE:

3. roč. Prevencia porúch správania

5. roč. Prevencia agresivity a šikanovania

Alkohol a ženy

Preventívne poradenstvo

Migrácia a migranti

Boj proti HIV AIDS - UV 2

Detská policajná akadémia

Póla radí deťom

TRIEDNE  A ŠKOLSKÉ AKCIE:

Jesenné aranžovanie

Imatrikulácia prvákov

Karneval

Čitateľko

Reading day

Keď vieš, odpovieš

Vesmír očami detí

Návšteva obecnej knižnice- spisovateľka R. Anďalová

Najkrajší snehuliak

Beseda s vojakmi v ŠKD

Knižní detektívi

Deň elegancie

ASTRONIX - Kronika modrej planéty

Beseda s poľovníkom

Výstava Zrodenie sveta 

Noc s Andresenom

MS v hokeji Košice - Fan zóna

Štvorylka - Košice

AYA - Trinásta komnata

ŠKOLFEST Košice

EXURZIE A VÝLETY:

Letecké múzeum Košice

Výstava k štátnosti - 100-té výročie vzniku Československa

Technické múzeum

Noc výskumníkov

AMAVET

Osvienčim, Vielička

Krajský súd Košice - DOD

Múzeum SNP Banská Bystrica

Historické dominanty Košíc - Dóm sv. Alžbety, Urbanova veža, Archeologické múzeum, Evanjelický kostol, Ulička remesiel, Žobrákov dom, Andrášiho palác

Praha - historické pamiatky, technické múzeum

Viedeň - historické pamiatky

Vyhliadková veža - Malá Tŕňa

Slanský hrad

Hrebienok

Tatranská Lomnica

Klamárium - Košice

Morské oko

Maľované múzeum Trebišov

ZOO Niregyháza

FILMOVÉ  A DIVADELNÉ PREDSTAVENIA:

The Onlines

Ronja, dcéra lúpežníka

Piadinôžka

Johny English 3

Čarovný park

Ralph búra internet

Aladinova lampa

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Pokračujúce projekty:

V školskom roku 2017/2018 sa škola zapojila do projektu:

1. EKO ALARM

Začiatok projektu: 01.01.2018

Koniec projektu: 31.12.2018

Realizátor: CURADEN Slovakia s.r.o.

Nadácia Ekopolis

Cieľ projektu: Splupráca a podpora triedenia odpadov na škole. Ekopolis poskytne škole nádoby na triedený zber papiera, plastov a lektorov pre zabezpečenie osvety triedenia odpadov na škole.

2. Medzinárodný projekt - HBSC

Termín: 2018

Realizátor: Úrad verejného zdravotníctva SR

Cieľ projektu: Monitorovať zdravie a so zdravím súvisiace správanie školákov v ich sociálnom kontexte a prehĺbiť porozumenie mechanizmov ovplyvňujúcich rozdiely a zmeny v zdraví a rizikovom správaní školákov.

V školskom roku 2018/2019 sa škola zapojila do projektu:

1. ELEKTROODPAD- DOPAD 2

Termín: 2018-2019

Realizátor: Živica

Cieľ projektu: Oboznámenie s cyklom a životom elektroodpadu- rovesnícke vzdelávanie.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 21.03.2011 - 24.03.2011

Druh inšpekcie: Komplexná inšpekcia

Zistenia a ich hodnotenie:

1. Riadenie školy: Riadenie školy bolo na dobrej úrovni.

2. Podmienky výchovy a vzdelávania: Podmienky výchovy a vzdelávania boli na dobrej úrovni.

3. Priebeh a výsledky výchovy a vzdelávania: Stav a úroveň vyučovania a učenia sa na 1. stupni boli na dobrej úrovni.

Stav a úroveň vyučovania a učenia sa na 2. stupni boli na dobrej úrovni.

V školskom roku 2016/2017 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.

V školskom roku 2017/2018 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.

V školskom roku 2018/2019 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Budova školy bola daná do prevádzky v roku 2005. Je to átriová jednoposchodová budova. V škole je spolu 18 tried, na prízemí sú triedy 1. stupňa, na poschodí triedy 2. stupňa. Všetky triedy sú svetlé, s veľkými oknami, vybavené novým moderným zariadením, nástenkami a v každej triede sú žalúzie. V triedach sú keramické tabule. Každá trieda má k dispozícii šatne - skrinky slúžiace ako úložný priestor. Chodby sú krásne presvetlené a priestranné, farebne zladené. Na chodbách sú aj moderné hygienické zariadenia. Škola má k dispozícii tieto odborné učebne: Odborné učebne pre vyučovanie fyziky a chémie, dve počítačové učebne na výučbu informatiky - 42 počítačov. Máme k dispozícii aj ďalších 8 počítačov, 25 notebookov pre učiteľov, 19 spätných projektorov, 3 kopírovacie stroje, 3 multifunkčné zariadenia, minivežu, viazací stroj, skartovací stroj. Na vyučovanie technickej výchovy máme moderne vybavené školské dielne. Škola má aj kuchynku na vyučovanie špeciálnej prípravy dievčat a záujmové útvary. Máme aj učiteľskú a žiacku knižnicu. Odborné učebne umožňujú plne realizovať učebné osnovy. Vybavenie kabinetov je postačujúce, v nich sa nachádza množstvo učebných pomôcok. Každý rok sa obnovuje inventár školy. Pedagógovia majú dve zborovne, jedna pre 1. stupeň, druhá pre 2. stupeň. Na archiváciu dokladov slúži registratúrne stredisko.

Škola má dve oddelenia školského klubu pre žiakov 1. stupňa. Školský klub má množstvo pomôcok na výchovnú a oddychovú činnosť. Na vzdelávaciu činnosť im slúžia aj dva počítače a dva notebooky.

V átriu sa konajú slávnostné zhromaždenia, koncerty a podobne. Žiaci tu trávia väčšinu prestávok - na čerstvom vzduchu v rámci psychohygienickych požiadaviek. Máme miniihrisko s umelým trávnikom, kde je možné plniť aspoň časť učebných osnov. Máme dve telocvične, jedna je gymnastická a druhá je herná. Okrem toho máme atletickú dráhu, miniihrisko, doskočisko, asfaltové ihrisko na hádzanú, basketbal a školský pozemok.

K škole patrí aj nová školská jedáleň s novým zariadením. V školskom roku 2017/18 bolo zapísaných 225 stravníkov. Z toho v 1.- 4. ročníku 69 žiakov, v 5.-9. ročníku 87 žiakov, MŠ 55 detí, školských pracovníkov 36 a cudzích stravníkov 33. Strava sa pripravuje podľa noriem v školskom stravovacom zariadení vydaných a schválených MŠ SR. Žiakom sa podáva racionálna strava spestrená rôznymi druhmi ovocia, zeleninových šalátov a mliečnych výrobkov. Zabezpečuje sa pitný režim žiakov.

Chýbajú nám:

1. odborné učebne pre výučbu cudzích jazykov, zatiaľ sa vyučuje len v bežných triedach

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Ø  V roku 2018 ZŠ Michaľany disponovala nižšie uvedenými finančnými prostriedkami:

 

Ø  Prenesené normatívne:                                                   648 942,00 €

Ø  Prenesené nenormatívne:

o    vzdelávacie poukazy:                                       10 016,00 €

o    SZP                                                                     9 700,00 €

o    dopravné                                                             5 937,00 €

o    príspevok na lyžiarsky výcvik                            4 800,00 €

o    príspevok na učebnice                                           126,00 €

o    príspevok na školu v prírode                               3 886,40 €

 

Ø  Prenesené normatívne z roku 2018                                 31 920,00 €

Ø  Prenesené normatívne – z RZZP 2017                              1 563,11 €

Ø  Prenesené nenormatívne – dopravné z roku 2018                939,88 €

Ø  Dotácia – hmotná núdza učebné pomôcky                         1 992,00 €

Ø  Originálne kompetencie – dotácia na ŠK a ŠJ                90 909,00 €

Ø  Vlastné príjmy ŠK                                                               1 768,00 €

Ø  Vlastné príjmy ŠJ                                                                6 500,00 €

Ø  Vlastné príjmy ŠJ z RZZP 2017                                            636,03 €

Ø  Vlastné príjmy ZŠ – z prenájmu                                             845,00 €

Ø  Vlastné príjmy ZŠ – za stratené učebnice                                30,10 €

 

Ø  K 31.12.2018 boli nevyčerpané nižšie uvedené finančné prostriedky:

Ø  Prenesené normatívne                                                    18 400,00 €  - presun do roku 2019

Ø  Prenesené nenormatívne – dopravné                               1 144,84 € - presun do roku 2019

Ø  Originálne kompetencie – dotácia na ŠK a ŠJ                     11,06 €  - zostatok výdavkového .účtu

vrátené obci v roku 2019

 

 

 

 

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Hlavným cieľom, ktorý chceme v najbližšom období uskutočniť, je pokračovať v zmene základnej filozofie školy. Ide o predstavu - vytvorenie tzv. otvorenej školy, kde tvoria škola aj rodičia komunitu, ktorá sa podstatne častejšie stretáva a spolu rieši problémy. V tomto modeli neposkytuje škola žiakovi len vzdelanie, ale žiak tu môže tráviť aj čas svojho voľného času, má tu vytvorený priestor na zábavu, šport.... Vo vzdelávacom procese sa zamerať na získanie dostatočných všeobecných vedomosti a zručností vo všetkých všeobecnovzdelávacích predmetoch. Dôraz klásť na vyučovanie cudzích jazykov, zvládnutie IKT. Umožniť individuálny výber pokračovania v štúdiu na strednej škole. V záujmovej činnosti pokračovať vo výbere zameraní podľa záujmu žiakov, umožniť prácu žiakov aj v popoludňajších hodinách.

Vzhľadom k tomu, že žiaci pochádzajú z rôznych sociálnych vrstiev, sú silne ovplyvňovaní vonkajším prostredím, snažíme sa im vytvoriť vhodné prostredie na rozvoj ich záujmu. Veľa našich žiakov nachádza uplatnenie na stredných školách, najmä po skončení 9. ročníka v gymnáziách a odborných školách. Len malé percento žiakov odchádza na 3-ročné stredné odborné učilištia. Žiaci sú silne ovplyvňovaní aj postojmi rodinného prostredia, preto sa snažíme zaujať aj týchto žiakov a to možnosťou športovať v popoludňajších hodinách v priestoroch školy.

Naši najmladší žiaci majú možnosť v popoludňajších hodinách využívať školský klub detí. Na jeseňorganizujeme pre žiakov plavecký výcvik, cez zimné obdobie organizujeme pre deti kurzy lyžovania na II. stupni a hodiny korčuľovania na umelom ľade v Maďarsku, a v letnom období školu v prírode na I. stupni. Na škole máme ZUŠ z Novosadu, kde sa žiaci môžu prihlásiť do výtvarného, tanečného, hudobného a speváckeho oddelenia. Aj v tejto oblasti sme ciele pre školský rok 2017/2018 dodržali.

Snažíme sa teda vyčleniť oblasti, ktoré sa týkajú jednotlivých činností z pohľadu vplyvu na žiaka. V prvom rade je to:

* zdravý spôsob života, dobrý telesný a dušený rozvoj

* výchovný proces

* záujmová škola a mimoškolská činnosť

* prezentácia škola na verejnosti

* spolupráca s rôznymi inštitúciami

Na základe uvedených skutočností chceme dosiahnuť, aby sme vo výchove a vzdelávaní naplnili očakávanie žiakov, rodičov ako aj širokej verejnosti. Preto základným cieľom výchovy je zdravý spôsob života žiakov na princípe tolerancie, mravnosti a vzájomného porozumenia. Základným cieľom vzdelávania je poskytnúť žiakom základné vzdelanie, vzbudiť v nich túžbu po poznaní, naučiť ich vyhladávať, triediť a analyzovať informácie, na základe ktorých si vytvoria systém vedomostí a zručností, ktoré budú využívať počas ďalšieho života.

Pedagogický princíp školy - vlastné ciele výchovy a vzdelávania

- Výchovno-vzdelávaciu činnosť smerovať k príprave žiakov na život, ktorý od nich vyžaduje, aby boli schopní kriticky a tvorivo myslieť, rýchlo a účinne riešiť problémy.

- Pripraviť človeka rozhľadeného, vytrvalého, schopného kooperovať a pracovať v tíme, schopného sebamotivácie k celoživotnému vzdelávaniu.

- Dosiahnuť zvýšenie gramotnosti v oblasti IKT žiakov v našej škole.

- Zabezpečiť kvalitnú prípravu žiakov v cudzích jazykoch so zreteľom na možnosti školy, so zameraním na komunikatívnosť a s ohľadom na schopnosti

jednotlivých žiakov.

- Formovať u žiakov tvorivý životný štýl, vnútornú motiváciu, emocionálnu inteligenciu, sociálne cítenie a hodnotové orientácie.

- Vychovávať žiakov v duchu humanistických princípov.

- Zachovávať ľudové tradície v našom regióne.

- V spolupráci s rodičmi žiakov vychovať pracovitých, zodpovedných, morálne vyspelých a slobodných ľudí.

- Zabezpečiť podmienky na vzdelávanie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami tak, aby mali rovnocenný prístup vo vzdelávaní.

- Osobitnú pozornosť venovať žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a umožniť im získať dostatočné všeobecné vedomosti tak, aby postúpili do

deviateho ročníka a pokračovali v štúdiu na stredných školách.

Ďalšie cele, ktoré priebežne plníme:

- Motivácia pedagógov k profesijnému rastu v oblasti zvýšenia kvalifikácie v anglickom jazyku, absolvovanie vzdelávania podľa plánu kontinuálneho vzdelávania.

- Zvýšili sme časovú dotáciu tvorivého čítania, písania a komunikácie v rámci vyučovania slovenského jazyka, prispievame k zvýšeniu gramotnosti žiakov. Predpokladáme, že sa tým zvýši ich ústna a písomná komunikatívnosť a čítanie s porozumením. Realizácia: vyučovacie hodiny, návšteva obecnej knižnice, návšteva školskej žiackej knižnice, čitateľské krúžky, individuálny prístup, zakúpili sme knižný fond na motiváciu žiakov k pravidelnému čítaniu.

- Snažili sme sa orientovať pedagogické stratégie na riešenie problémových úloh a tvorbu projektov zavedením nových predmetov v ŠkVP. Na I. stupni sú to predmety: Zábavná angličtina. Na II. stupni Praktické vyučovanie, Seminár z matematiky, Seminár zo slovenského jazyka a 2. cudzí jazyk ruský jazyk.. K tomu, aby sa naučili riešiť problémy, je potrebné, aby sa naučili pýtať, hľadať problémy, snažiť sa nájsť odpovede.

- Prospech individuálne integrovaných žiakov sme v spolupráci s CPPPaP, výchovnou poradkyňou a vyučujúcimi pravidelne prehodnocovali s cieľom lepšieho prospechu.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Koncepcia výchovy:

-Premeniť tradičné školstvo na tvorivo humánnu výchovu a vzdelanie

-Zabezpečiť 100% - nú počítačovú gramotnosť učiteľov a žiakov

-Venovať neustálu pozornosť čítaniu s porozumením s cieľom skvalitniť čitateľskú a komunikatívnu zručnosť

-Zvýšenú pozornosť venovať výučbe cudzích jazykov

- Zvýšenú pozornosťvenovať prírodovedným predmetom

-Dôraz klásť na progresívne metódy a formy práce

-Zachovávať ľudové tradície a zvyky z nášho regiónu

-Viesť žiakov k zdravému spôsobu života

-V riadení školy využívať demokratický štýl, vytvárať priaznivú klímu a atmosféru v škole

-Podnecovať učiteľov k právnemu vedomiu štúdiom zákonov, vyhlášok a nariadení MŠ SR

-V materiálnej oblasti vytvárať čo najlepšie podmenky pre skvalitnenie vyučovacieho procesu a mimoškolskej výchovy

-Dbať o estetizáciu a hygienu prostredia v areáli školy

Hlavné úlohy:

-Uskutočniť obsahové zmeny, ktoré sa týkajú nového školského zákona

-Vypracovať kvalitný ŠkVP tak, aby vychádzal zo ŠVP so zameraním na IKT, čitateľskú gramotnosť, výučbu cudzích jazykov a prírodovednú gramotnosť

-Zvýšenú pozornosť venovať začleneným žiakom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia v úzkej spolupráci s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva

-Zvyšovať kvalifikovanosť a odbornosť pedagógov v rámci kariérneho rastu

-Pri výchove a vzdelávaní úzko spolupracovať so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov, Policajným zborom a TJ

-Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu a ukladať opatrenia na odstránenie nedostatkov

-V pedagogickom procese uplatňovať moderné formy a metódy práce

Silné stránky:

-Dobrá poloha školy

-Pozitívna klíma v škole

-Premyslený systém riadenia

-Vysoká odbornosť manažmentu a kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov školy

-Rešpektovanie učebnýuch osnov, vzdelávacích štandardov, TVVP

-Prehlbovanie metodickej a odbornej prípravy pracovníkov, zvyšovanie kariérneho rastu učiteľov

-Dobrá spolupráca so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov a inými organizáciami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní

-Vybavenosť školy výpočtovou technikou a vytváranie podmienok na jej využívanie

-Kvalitne vypracovaný školský vzdelávací program

-Ciele výchovy zamerané na elimináciu nezdravých prejavov žiakov a súčasných trendov vo výchove

-Estetický vzhľad učebňovej časti školy

-Dobré podmienky pre realizáciu telesnej výchovy v dvoch telocvičniach, na školskom ihrisku (miniihrisko, atletická dráha)

-Realizácia plaveckého, lyžiarskeho výcviku a školy v prírode

-Vzorná realizácia Didaktických hier a Účelového cvičenia Ochrana života a zdravia

-Využívanie vzdelávacích poukazov na skvalitnenie vzdelávania formou krúžkovej činnosti

- Využitie kultúrnyh poukazov na výletoch a exkurziách

-Dobré zapájanie pedagogických pracovníkov do ďalších vzdelávaní poskytovaných MPC

-Integrácia žiakov so zdravotným postihnutím

-Dobrá spolupráca s CVČ a CPPPaP

Slabé stránky:

-Nevhodné sociálne zázemie žiakov školy

-Pasívny prístup niektorých žiakov, hlavne z málopodnetného prostredia k štúdiu a domácej príprave na vyučovanie

-Nezáujem rodičov o kontrolu svojich detí a ich prípravu na vyučovanie

-Nedostatočná príprav žiakov na vyučovanie

-Vysoký počet žiakov, ktorých rodičia sú v hmotnej núdzi

-Vysoká absencia žiakov na vyučovaní

-Vysoký počet neprospievajúcich žiakov a žiakov s dostatočnými známkami

-Stúpajúci trend žiakov oslobodených od telesnej výchovy

-Málo pozornosti venovanej slabším žiakom

-Nedostatočné využívanie efektívnych metód a foriem vyučovania

-Nedostatočné využívanie individuálneho prístupu k žiakom

-Spätná väzba je menej kvalitná s prevahou frontálneho zisťovania vedomostí

-Neodbornosť nemeckého jazyka

-Nemáme jazykovú učebňu

-Školský klub nemá samostatnú triedu

-Zaťažovanie učiteľov veľkým množstvom byrokracie, najmä u začlenených žiakov

-Nedostatočné finančné ohodnotenie pedagogických zamestnancov v porovnaní s ostatnými rezortmi

-Nedokončená úprava okolia školy

-Pokles spoločenskej prestíže pedagogickej profesie

Príležitosti:

-Vytvorenie vlastného vzdelávacieho programu

-Dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov - ponuka voliteľných predmetov

-Naučiť žiakov učiť sa, vytvoriť časový priestor na osvojenie techník efektívneho učenia sa

-Uplatňovať inovačné prvky na vyučovaní

-V učebných osnovách vytvoriť priestor pre využívanie vyučovacích metód, ktoré vedú žiakov k samsotatnej kreatívnej práci (projektová, heuristická, metóda riešenia problémov, zážitková metóda...)

-Optimálne zloženie pedagogického zboru

-Zapájať sa do projektov

-Prispôsobovať vzdelania moderným trendom

-Možnsoť spolupráce s múzeami, knižnicami

-Vytvárať záujmové útvary podporujúce čiteľskú gramotnosť

-Realizovať "Týždeň hlasného čítania" na všetkých vyučovacích hodinách

-Zvýšiť odbornosť vyučovania

-Zlepšovať využívanie informačno-komunikačných technológii vo vyučovaní

-Efektívne využívať názorné a didaktickié pomôcky

-Zlepšiť spoluprácu s rodičmi z menej podnetného prostredia

-Podporovať žiakov, ktorí majú problémy v sociálnej oblasti a tých, ktorí dosahujú slabšie výsledky

-Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu

-Intenzívnejšie sa zapájať do súťaží a olympiád, venovať viac času a síl príprave žiakov

-Realizovať kultúno-poznávacie exkurzie

Riziká:

-Migrácia vzdelaného obyvateľstva z regiónu

-Vysoká nezamestnanosť obyvateľov regiónu

-Nevhodný vplyv médii na žiakov

-Nezáujem rodičov o prospech žiakov

-Nesústreďovať sa len na žiakov s lepšími vedomosťami, pretože klesá záujem slabších žiakov o učenie

-Uplatňovať viac odbornosť vyučovania

-Nedostatky v hodnotení žiakov, v názornosti vyučovania

-Málo vyhovujúca grafická a estetická úroveň zošitov

-Nedostatok kvalitných učebníc, pracovných listov a metodických príručiek

-Nerovnomerná aktivita u žiakov

-Veľké množstvo neprospievajúcich žiakov alebo žiakov so známkou dostatočný

-Nepriaznivý demografický vývoj

-Narastajúce výchovné problémy so žiakmi

-Nedostatok špeciálnych učební biológie, cudzích jazykov a škoského klubu.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Škola vníma rozvoj výchovy a vzdelávania veľmi pozitívne. Zvyšovaním úrovne výchvoy a vzdelávania prispievame k zvýšeniu kvality ľudských zdrojov v neskoršom období vývoja žiakov. Psychohygienické podmienky sú dodržané, napriek náročnosti zostavenia rozvrhu hodín pri počte tried 18.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Angličtina v PC	11		Mgr. Jana Sováková
Bystrá hlavička	9		Mgr. Eva Vagášová
Čítame spolu	6		Mgr. Denisa Bačová
Geografia a chémia na internete	26		RNDr. Ingrid Richterová
Geograficko-turistický krúžok	15		Mgr. Andrea Bodnárová
Hravé čítanie	8		Mgr. Viera Vysokaiová
Mladý zdravotník I.	8		Mgr. Jana Maďarová
Mladý zdravotník II.	22		Mgr. Mária Takáčová
Pohybový krúžok	18		PhDr. Lucia Šlepkovská
Roňaváčik	8		Mgr. Emília Širotníková
Spev a tanec	3		Svetlana Himaľová
Spevácky krúžok	17		Mgr. Silvia Gecejová
Šikovný prváčik	19		Mgr. Olga Danková
Športové aktivity	17		Ing. Jana Kaszonyiová
Športovo-branný krúžok	26		Mgr. László Molnár
Športovo-turistický krúžok - 4. ročník	12		Mgr. Jarmila Širotníková
Športovo-turistický krúžok - 3. ročník	8		Mgr. Emília Širotníková
Športový krúžok	43		Mgr. Richard Mazár
Turistický krúžok	14		Mgr. Ľudmila Zembuchová
Veselá vareška	16		Mgr. Martina Tomášová
Z každého rožka troška	15		Mgr. Monika Fedorčáková

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je na vysokej úrovni. Dvakrát ročne sa uskutočňuje plenárne zasadnutie ZRPŠ, štyrikrát triedne aktívy, podľa potreby rodičovské združenie žiakov 9. ročníka zamerané na profesijnú orientáciu žiakov. Triedni dôverníci tvoria Radu rodičov, ktorí tiež pravidelne spolupracujú s pedagogickým zborom a vedením školy. Triedni učitelia a asistentka učiteľa navštevujú rodiny problémových žiakov a uskutočňujú pohovory s rodičmi v prípade potreby. Aj s CPPPaP v Trebišove je dobrá spolupráca, najmä v oblasti psychologických vyšetrení, besied, prevencie a poradenstva. V škole pracuje aj výchovná poradkyňa, ktorej činnosť je zameraná na riešenie výchovných problémov a na oblasť profesionálnej orientácie. Veľmi dobrá je aj spolupráca s Radou školy, ktorá sa vyjadruje k výchove a vzdelávaniu na škole, v prípade potreby rieši neodkladné záležitosti.

Spolupráca rodičov so školou je dobrá, až na niektoré výnimky. Časť rodičov, aktívnych v RZPŠ pomáha škole pri organizovaní akcií. Zabezpečujú nám pomoc pri likvidácii odpadu, pri riešení výchovných problémov niektorých žiakov. Škola na oplátku poskytuje rodičom možnosť si zahrať futbal na miniihrisku. Škola prostredníctvom výchovnej poradkyne pomáha rodičom a žiakom pri výbere strednej školy. Pri ZRPŠ máme Občianske združenie Prima škola, finančné prostriedky používame na tvorivé dielne a skvalitnenie výchovno vzdelávacieho procesu.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Máme dobré vzťahy so subjektmi, ktoré v našej škole pôsobia. Spolupracujeme s Policajným zborom pri prevencii problémového spávania a drogovej závislosti mládeže a v projekte "Správaj sa normálne", s OR PZ v Trebišove a v Košiciach, Agrozoranom, s.r.o. Michaľany, TJ Michaľany, Železničnou políciou Trebišov, Územným spolkom SČK, Regionálnym osvetovým strediskom v Trebišove, Regionálnym úradom verejného zdravotníctva v Trebišove, CVČ Príroda v Trebišove.

Záver

Vypracoval: Mgr. Ľudmila Zembuchová

V Michaľanoch, 19. augusta 2019

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 28.8.2019

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ Michaľany odporúča Obecnému úradu Michaľany ako zriaďovateľovi Základnej školy, Školská 339/2, 076 14 Michaľany schváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnsoti za školský rok 2018/2019.

Prerokované dňa:

predseda RŠ

Schválenie zriaďovateľom školy

Obecný úrad Michaľany, Hlavná 108, 076 14 Michaľany ako zriaďovateľ Základnej školy, Školská 339/2, 076 14 Michaľany, schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2018/2019.

V Michaľanoch dňa .......................

starosta obce