Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Základná škola, Školská 339/2, Michaľany
Adresa školy	Školská 339/2
Telefón	+421 x566702315
E-mail	riaditel@zsskolmich.edu.sk
WWW stránka	zsmichalany.edupage.org
Zriaďovateľ	Obec Michaľany

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Ľudmila Zembuchová
ZRŠ	Mgr. Andrea Bodnárová
ZRŠ	Mgr. Emília Širotníková

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Ing. Hudačková Monika
pedagogickí zamestnanci	Ing. Kaszonyiová Jana
	Mgr. Širotníková Jarmila
ostatní zamestnanci	Orosová Valéria
zástupcovia rodičov	Šlepkovská Emília
	Mgr. Labancová Zuzana
zástupca zriaďovateľa	Bc. Gore Tibor
	Bc. Kremenák Ján
	Mgr. Bačová Daniela
	Mgr. Kolesár Peter
Zástupcovia organizácií , ktoré sa podieľajú na vzdelávaní žiakov:	Zelvay Vojtech

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov	Poznámka
MZ 1. - 4. ročníka	Mgr. Širotníková Jarmila	všetky predmety
PK Triednych učiteľov	Mgr. László Molnár
PK Špeciálnych tried	Mgr. Viera Vysokaiová
PK Jazyk a komunikácia	PhDr. Lucia Šlepkovská	ANJ, RUJ, SJL
PK Matematika a práca s informáciami	Mgr. Ľudmila Zembuchová	MAT, INF
PK Človek a príroda, človek a svet práce	RNDr. Ingrid Richterová	FYZ, BIO, CHEM, TECH, PVU
PK Človek a spoločnosť, Umenie a kultúra, Človek a hodnoty	Mgr. Silvia Gecejová	DEJ,GEO,OBN, VYV, HUV, TŠV, ETV, NAV

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 332

Počet tried: 18

Podrobnejšie informácie:

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	1	1	2	1	3	3	3	1	3	18
počet žiakov	22	20	31	21	56	58	60	29	33	330
z toho ŠVVP				3		6	5	4		18
z toho v ŠKD	7	15	11	7	1	0	0	0	0	41

§ 2. ods. 1 c Údaje o počte zapísaných žiakov do prvého ročníka základnej školy; údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy

Zapísaní žiaci ZŠ

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: 29 / 18

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: 23 / 15

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 6 / 3

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2020

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	0	1	10	5	3	31	60

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

	Gym 8.roč	Gym 6.roč	Gym 4.roč	SOŠ	SOU	OU	Iné	Spolu
prihlásení	0	0	4	22	3	16
prijatí	0	0	4	22	3	16
% úspešnosti			100%	100%	100%	100%

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIE	BIO	CJ1	CJ 2	DEJ	ETV	FYZ	GEO	HUV	CHE	INV	INF	MAT	MLI
I.A
II.A
III.A
III.B
IV.A
IV.B
V.A	2,59		2,76			2,53			2,76					2,65
V.B	2,65		2,82			2,41			2,76					2,53
V.C	2,78		3,07			2,85			2,78					2,81
VI.A	3,07		2,96			3		2,85	3					3,07
VI.B	2,96		3,08			3,15		2,96	3,19					3,19
VI.C
VII.A	2,88		2,92			3,04		3	2,96		2,75			2,88
VII.B	2,63		2,71			2,21		2,67	2,13		2,29			2,67
VIII.A	2,29		2,5			2,13		2,58	2,38		2,38			2,63
IX.A	2,71		2,71			2,43		2,79	2,36		2,36			2,57
IX.B	2,2		2,07			1,67		2,47	1,6		2,2			2,53

Trieda	NAV	NEJ	OBN	POCH	PVC	PVU	PRB	PRFYZ	PPGEO	PRG	PRCH	PDA	PVO	REG	REG
I.A
II.A
III.A
III.B
IV.A
IV.B
V.A
V.B
V.C
VI.A
VI.B
VI.C
VII.A
VII.B
VIII.A
IX.A
IX.B

Trieda	RGZ	RKS	RUJ	SEM	SSJL	SLS	SJL	Ma	SVP	TECH	TŠV	TEV	TVD	VEU	VLA
I.A								1
II.A								1
III.A								1
III.B								1
IV.A								1
IV.B								1
V.A							2,82	1
V.B							3,06	1
V.C							3,04	1
VI.A							3,22	1
VI.B							3,35	1
VI.C								1
VII.A			1				3,04	1
VII.B			1,14				3	1
VIII.A			1,57				2,21	1
IX.A			1,44				2,57	1
IX.B			1				2,13	1

Trieda	VYU	VYV	ZAA	ZAO
I.A
II.A
III.A
III.B
IV.A
IV.B
V.A
V.B
V.C
VI.A
VI.B
VI.C
VII.A
VII.B
VIII.A
IX.A
IX.B

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
I.A	23	23	0	0
II.A	19	19	0	0
III.A	15	15	0	0
III.B	15	15	0	0
IV.A	19	19	0	0
IV.B	8	8	0	0
V.A	17	17	0	0
V.B	17	17	0	0
V.C	30	29	1	0
VI.A	30	30	0	0
VI.B	27	27	0	0
VI.C	10	10	0	0
VII.A	25	25	0	0
VII.B	26	25	0	1
VIII.A	26	26	0	0
IX.A	17	17	0	0
IX.B	15	15	0	0

Dochádzka žiakov

Trieda	Počet	Zamešk. hod.	Zam. na žiaka	Ospravedlnené	Ospr. na žiaka	Neospravedlnené	Neosp. na žiaka
I.A	23	2215	100,68	2078	94,45	137	6,23
II.A	19	1252	68,51	1188	64,98	64	3,53
III.A	15	1332	88,80	1332	88,80	0	0,00
III.B	15	959	66,90	959	66,90	0	0,00
IV.A	19	983	53,55	970	52,83	13	0,72
IV.B	8	1165	145,63	1139	142,38	26	3,25
V.A	17	2541	149,47	2520	148,24	21	1,24
V.B	17	1616	95,06	1603	94,29	13	0,76
V.C	30	4213	152,07	3901	140,91	312	11,16
VI.A	30	4056	150,22	3943	146,04	113	4,19
VI.B	27	2976	114,46	2809	108,04	167	6,42
VI.C	10	1138	126,44	1060	117,78	78	8,67
VII.A	25	1636	68,17	1493	62,21	143	5,96
VII.B	26	2635	109,79	2615	108,96	20	0,83
VIII.A	26	2110	87,92	1699	70,79	411	17,13
IX.A	17	1349	96,36	1348	96,29	1	0,07
IX.B	15	891	59,40	868	57,87	23	1,53

Výsledky externých meraní

V školskom roku 2019/2020 sa v deviatom ročníku neuskutočnil monitor z dôvodu COVID 19.

Názov	Počet žiakov	Úspešnosť v %	Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL
Monitor MAT

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Učebný variant	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
Počet tried v ročníku	1	1	2	2	3	3	2	1	2	17
šport.prípava
Matematika 5.-9.					3	3	2	1	2	11
Cudzie jazyky 1.-9.
Cudzie jazyky 3.-9.			2	1	3	2	2	1	2	13
Cudzie jazyky 5.-9.
Výtvarná výchova 1.-9.	1	1	2	2	3	3	2	1	2	17
Hudobná výchova 1.-9.	1	1	2	2	3	3	2	1	2	17
Technická výchova 5.-9.					3	2	2	1	2	10
Variant1.,2.,3.
Iné ( uveďte )

Rozširujúce hodiny

Učebný variant	Trieda	Predmet	Počet hodín v týždni
ISCED1	1.A	Zábavná angličtina	1
ISCED1	1.A	Matematika	1
ISCED1	2.A	Zábavná angličtina	1
ISCED1	2.A	Slovenský jazyk a literatúra	1
ISCED1	2.A	Matematika	1
ISCED1	3.A	Matematika	1
ISCED1	3.B	Matematika	1
ISCED1	3.A	Prírodoveda	1
ISCED1	3.B	Prírodoveda	1
ISCED1	4.A	Matematika	1
ISCED2	5.A	Seminár zo SJL	1
ISCED2	5.B	Seminár zo SJL	1
ISCED2	5.C	Seminár zo SJL	1
ISCED2	5.A	Anglický jazyk	1
ISCED2	5.B	Anglický jazyk	1
ISCED2	5.C	Anglický jazyk	1
ISCED2	5.A	Matematika	1
ISCED2	5.B	Matematika	1
ISCED2	5.C	Matematika	1
ISCED2	6.A	Anglický jazyk	1
ISCED2	6.B	Anglický jazyk	1
ISCED2	6.A	Dejepis	1
ISCED2	6.B	Dejepis	1
ISCED2	6.A	Geografia	1
ISCED2	6.B	Geografia	1
ISCED2	6.A	Matematika	1
ISCED2	6.B	Matematika	1
ISCED2	7.A	Slovenský jazyk a literatúra	1
ISCED2	7.B	Slovenský jazyk a literatúra	1
ISCED2	7.A	Matematika	1
ISCED2	7.B	Matematika	1
ISCED2	7.A	Ruský jazyk	2
ISCED2	7.B	Ruský jazyk	2
ISCED2	7.A	Praktické vyučovanie	2
ISCED2	7.B	Praktické vyučovanie	2
ISCED2	8.A	Ruský jazyk	2
ISCED2	8.A	Praktické vyučovanie	2
ISCED2	8.A	Matematika	1
ISCED2	9.A	Ruský jazyk	2
ISCED2	9.B	Ruský jazyk	2
ISCED2	9.A	Praktické vyučovanie	2
ISCED2	9.B	Praktické vyučovanie	2
ISCED2	9.A	Dejepis	1
ISCED2	9.B	Dejepis	1
ISCED2	9.A	Seminár z matematiky	1
ISCED2	9.B	Seminár z matematiky	1
ISCED2	9.A	Seminár zo SJL	1
ISCED2	9.B	Seminár zo SJL	1

Štruktúra tried

	Počet tried	Počet žiakov	Počet individ. integrovaných
Nultého ročníka
Prvého ročníka	1	23	3
Bežných tried	14	298	12
Špeciálnych tried	2	18
Pre nadaných
Spolu	17	339	15

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Zamestnanci	Počet zam. vo fyzických osobách	Počet zam. v prepočítanom počte
Učitelia	26	22,95
Asistenti učiteľa	1	0,35
Vychovávatelia	2	2,00
Nepedagogickí zamestnanci ZŠ	6	6,25
Nepedagogickí zamestnanci ŠJ	6	6,00
SPOLU	41	37,55
Učiteľka na rodičovskej dovolenke	1	1,00

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	1	25	26
vychovávateľov		2	2
asistentov učiteľa		1	1
spolu	1	28	29

Predmety vyučované nekvalifikovane

Nekvalifikovane odučené hodiny:

                 

meno vyučujúceho	predmet	počet odučených hodín týždenne	trieda
Mgr. Richard Mazár	OBN	2	VI.A, VI.B
Mgr. Jana Maďarová	MAT	10	V.B, V.C
	ETV	1	V.C
Mgr. László Molnár	ANJ	8	V.A, V.B
PaedDr. Zuzana Žiačková	INF	8	III.A, III.B, V.A, V.B, V.C, VI.A, VI.B, VII.A
Ing. Jana Kaszonyiová	MAT	5	IX.B
	SEM z MAT	1	IX.B
Ing. Bernadetta Tomová	MAT	10	VI.A, VI.B
	GEO	2	V.A
RNDr. Ingrid Richterová	OBN	4	VII.A, VII.B, IX. A, IX.B
	INF	3	VI.A, VI.B, VII.B
	TECH	1	VII.B
	PVU	2	VII.A, VII.B
Mgr. Mária Takáčová	BIO	15	V.A, V.B, V.C, VI.A, VI.B, VII.A, VII.B, VIII.A, IX.A, IX.B
Mgr. Bernardína Baloghová	TŠV	2	VI.B
Jana Dulinová	TŠV	2	VI.A
Mgr. Eva Janošiková	ETV	6	V .A, V.B, VI.B, VII.A, VII.B, VIII.A
Mgr. Emília Širotníková	MAT	5	V.A
Mgr. Oľga Danková	ZAA	1	I.A
Mgr. Silvia Gecejová	HUV	6	V.A, VI.A, VI.B, VII.A, VII.B, VIII.A

 

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	3	0
2.kvalifikačná skúška	0	0
štúdium školského manažmentu	0	0
špecializačné inovačné štúdium	0	0
špecializačné kvalifikačné	2	2
postgraduálne	0	0
doplňujúce pedagogické	0	0
vysokoškolské pedagogické	0	0
vysokoškolské nepedagogické	0	0

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
Technická olympiáda	3	3	1
Dejepisná olympiáda	2	2
Geografická olympiáda	3	3		1
Olympiáda v anglickom jazyku	2
Šaliansky Maťko	2	1
Zemplín špiva i hutori	10	1
Jesenné aranžovanie	1	1	1

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Rozhlasové relácie:

Deň holokaustu

Biela pastelka

Mesiac školských knižníc

Deň úcty k starším

30. výročie Nežnej revolúcie

,,Červené stužky"

Mikuláš

Valentínksa pošta

Akcie usporiadané školou:

Biela pastelka - zbierka na pomoc nevidiacim a slabozrakým

Remeselníci - návšteva štátneho divadla (9. roč.)

Beseda s policajtkou

Jasovská jaskyňa - 7. ročník

Európsky týždeň športu

Deň mlieka

Deň srdca

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé: Školský program 2017/2018 - 2022/2023

B) Krátkodobé: Elektroodpad- Dopad 2,

C) V školskom roku 2019/2020 boli školou vypracované projekty:

Dajme spolu gól

Škola prijateľská k deťom

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 21.03.2011 - 24.03.2011

Druh inšpekcie: Komplexná inšpekcia

Zistenia a ich hodnotenie:

1. Riadenie školy: Riadenie školy bolo na dobrej úrovni.

2. Podmienky výchovy a vzdelávania: Podmienky výchovy a vzdelávania boli na dobrej úrovni.

3. Priebeh a výsledky výchovy a vzdelávania: Stav a úroveň vyučovania a učenia sa na 1. stupni boli na dobrej úrovni.

Stav a úroveň vyučovania a učenia sa na 2. stupni boli na dobrej úrovni.

V školskom roku 2016/2017 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.

V školskom roku 2017/2018 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.

V školskom roku 2018/2019 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.

V školskom roku 2019/2020 v ZŠ Michaľany inšpekcia nebola vykonaná.

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

Budova školy bola daná do prevádzky v roku 2005. Je to átriová jednoposchodová budova. V škole je spolu 18 tried, na prízemí sú triedy 1. stupňa, na poschodí triedy 2. stupňa. Všetky triedy sú svetlé, s veľkými oknami, vybavené novým moderným zariadením, nástenkami a v každej triede sú žalúzie. V triedach sú keramické tabule. Každá trieda má k dispozícii šatne - skrinky slúžiace ako úložný priestor. Chodby sú krásne presvetlené a priestranné, farebne zladené. Na chodbách sú aj moderné hygienické zariadenia. Škola má k dispozícii tieto odborné učebne: Odborné učebne pre vyučovanie fyziky a chémie, dve počítačové učebne na výučbu informatiky - 42 počítačov. Máme k dispozícii aj ďalších 8 počítačov, 25 notebookov pre učiteľov, 19 spätných projektorov, 3 kopírovacie stroje, 3 multifunkčné zariadenia, minivežu, viazací stroj, skartovací stroj. Na vyučovanie technickej výchovy máme moderne vybavené školské dielne. Škola má aj kuchynku na vyučovanie špeciálnej prípravy dievčat a záujmové útvary. Máme aj učiteľskú a žiacku knižnicu. Odborné učebne umožňujú plne realizovať učebné osnovy. Vybavenie kabinetov je postačujúce, v nich sa nachádza množstvo učebných pomôcok. Každý rok sa obnovuje inventár školy. Pedagógovia majú dve zborovne, jedna pre 1. stupeň, druhá pre 2. stupeň. Na archiváciu dokladov slúži registratúrne stredisko.

Škola má dve oddelenia školského klubu pre žiakov 1. stupňa. Školský klub má množstvo pomôcok na výchovnú a oddychovú činnosť. Na vzdelávaciu činnosť im slúžia aj dva počítače a dva notebooky.

V átriu sa konajú slávnostné zhromaždenia, koncerty a podobne. Žiaci tu trávia väčšinu prestávok - na čerstvom vzduchu v rámci psychohygienickych požiadaviek. Máme miniihrisko s umelým trávnikom, kde je možné plniť aspoň časť učebných osnov. Máme dve telocvične, jedna je gymnastická a druhá je herná. Okrem toho máme atletickú dráhu, miniihrisko, doskočisko, asfaltové ihrisko na hádzanú, basketbal a školský pozemok.

K škole patrí aj nová školská jedáleň s novým zariadením. V školskom roku 2019/20 bolo zapísaných 225 stravníkov. Z toho v 1.- 4. ročníku 69 žiakov, v 5.-9. ročníku 87 žiakov, MŠ 55 detí, školských pracovníkov 36 a cudzích stravníkov 33. Strava sa pripravuje podľa noriem v školskom stravovacom zariadení vydaných a schválených MŠ SR. Žiakom sa podáva racionálna strava spestrená rôznymi druhmi ovocia, zeleninových šalátov a mliečnych výrobkov. Zabezpečuje sa pitný režim žiakov.

Chýbajú nám:

1. odborné učebne pre výučbu cudzích jazykov, zatiaľ sa vyučuje len v bežných triedach

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

Základná škola:

Z roku 2018 bolo presunutých 

·        prenesené normatívne  18 400,00 €  na  tovary a služby

·        prenesené nenormatívne – dopravné  - 1 145,00 €

 

·        Prenesené normatívne  rok 2019                                                    701 297,00 €

Z toho :

Ø  Mzdy                                                                                      401 760,00 €

Ø  Odvody do poisťovní                                                           164 664,00 €

Ø  Tovary a služby                                                                      64 000,00 €

Ø  Transféry – náhrada príjmu pri PNS                                          873,00 €

           Do roku 2020 bolo z tovarov a služieb  presunutých 16 000,00 €

·        Prenesené  nenormatívne  rok 2019                                               

Z toho :

Ø  Vzdelávacie poukazy  - krúžková činnosť                               10 067,00 €

Ø  SZP – mzdy a odvody pedagogický asistent                            7 800,00 €

Ø  Dopravné                                                                                       5 560,00 €

Ø  Odchodné                                                                                      4 108,00 €

Ø  Lyžiarsky výcvik                                                                             3 900,00 €

Ø  Príspevok na učebnice – prvouka, učebnice AJ                      1 349,00 €

Ø  Škola v prírode                                                                               3 295,00 €

·        Príjem z dobropisu  za plyn – uhradené energie                                3 104,00 €

·        Vlastné príjmy ZŠ – prenájom, lyže -   čistiaci stroj -                          1 000,00 €

Školský klub

·        Originálne kompetencie                                                                           35 165,00 €

Z toho :

Ø  Mzdy                                                                                             25 843,00 €

Ø  Odvody do poisťovní                                                                    8 390,00 €

Ø  Tovary a služby                                                                                532,00 €

Ø  Transféry – náhrada príjmu pri PNS                                             400,00  €

 

·        Vlastné príjmy ŠK  - tovary a služby                                                           1 624,00 €

Školský jedáleň

·        Originálne kompetencie                                                                           72 135,00 €

Z toho :

Ø  Mzdy                                                                                             45 695,00 €

Ø  Odvody do poisťovní                                                                  16 275,00 €

Ø  Tovary a služby                                                                           10 134,00 €

Ø  Transféry – náhrada príjmu pri PNS                                                31,00  €

·        Vlastné príjmy ŠJ  - tovary a služby                                                           8 000,00 €

·        Príjem z dobropisu plynu ŠJ – úhrada energií                                                 31,00 €

·        Dotácia  - obedy zadarmo – tovary a služby                                            1 903,00 €

·        Refundácia – projekt Pracuj v ŠJ  - mzdy, odvody, prac.odevy         1 520,00 €

 

                   

 

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Koncepcia výchovy:

-Premeniť tradičné školstvo na tvorivo humánnu výchovu a vzdelanie

-Zabezpečiť 100% - nú počítačovú gramotnosť učiteľov a žiakov

-Venovať neustálu pozornosť čítaniu s porozumením s cieľom skvalitniť čitateľskú a komunikatívnu zručnosť

-Zvýšenú pozornosť venovať výučbe cudzích jazykov

- Zvýšenú pozornosťvenovať prírodovedným predmetom

-Dôraz klásť na progresívne metódy a formy práce

-Zachovávať ľudové tradície a zvyky z nášho regiónu

-Viesť žiakov k zdravému spôsobu života

-V riadení školy využívať demokratický štýl, vytvárať priaznivú klímu a atmosféru v škole

-Podnecovať učiteľov k právnemu vedomiu štúdiom zákonov, vyhlášok a nariadení MŠ SR

-V materiálnej oblasti vytvárať čo najlepšie podmenky pre skvalitnenie vyučovacieho procesu a mimoškolskej výchovy

-Dbať o estetizáciu a hygienu prostredia v areáli školy

Hlavné úlohy:

-Uskutočniť obsahové zmeny, ktoré sa týkajú nového školského zákona

-Vypracovať kvalitný ŠkVP tak, aby vychádzal zo ŠVP so zameraním na IKT, čitateľskú gramotnosť, výučbu cudzích jazykov a prírodovednú gramotnosť

-Zvýšenú pozornosť venovať začleneným žiakom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia v úzkej spolupráci s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva

-Zvyšovať kvalifikovanosť a odbornosť pedagógov v rámci kariérneho rastu

-Pri výchove a vzdelávaní úzko spolupracovať so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov, Policajným zborom a TJ

-Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu a ukladať opatrenia na odstránenie nedostatkov

-V pedagogickom procese uplatňovať moderné formy a metódy práce

Silné stránky:

-Dobrá poloha školy

-Pozitívna klíma v škole

-Premyslený systém riadenia

-Vysoká odbornosť manažmentu a kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov školy

-Rešpektovanie učebnýuch osnov, vzdelávacích štandardov, TVVP

-Prehlbovanie metodickej a odbornej prípravy pracovníkov, zvyšovanie kariérneho rastu učiteľov

-Dobrá spolupráca so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov a inými organizáciami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní

-Vybavenosť školy výpočtovou technikou a vytváranie podmienok na jej využívanie

-Kvalitne vypracovaný školský vzdelávací program

-Ciele výchovy zamerané na elimináciu nezdravých prejavov žiakov a súčasných trendov vo výchove

-Estetický vzhľad učebňovej časti školy

-Dobré podmienky pre realizáciu telesnej výchovy v dvoch telocvičniach, na školskom ihrisku (miniihrisko, atletická dráha)

-Realizácia plaveckého, lyžiarskeho výcviku a školy v prírode

-Vzorná realizácia Didaktických hier a Účelového cvičenia Ochrana života a zdravia

-Využívanie vzdelávacích poukazov na skvalitnenie vzdelávania formou krúžkovej činnosti

- Využitie kultúrnyh poukazov na výletoch a exkurziách

-Dobré zapájanie pedagogických pracovníkov do ďalších vzdelávaní poskytovaných MPC

-Integrácia žiakov so zdravotným postihnutím

-Dobrá spolupráca s CVČ a CPPPaP

Slabé stránky:

-Nevhodné sociálne zázemie žiakov školy

-Pasívny prístup niektorých žiakov, hlavne z málopodnetného prostredia k štúdiu a domácej príprave na vyučovanie

-Nezáujem rodičov o kontrolu svojich detí a ich prípravu na vyučovanie

-Nedostatočná príprav žiakov na vyučovanie

-Vysoký počet žiakov, ktorých rodičia sú v hmotnej núdzi

-Vysoká absencia žiakov na vyučovaní

-Vysoký počet neprospievajúcich žiakov a žiakov s dostatočnými známkami

-Stúpajúci trend žiakov oslobodených od telesnej výchovy

-Málo pozornosti venovanej slabším žiakom

-Nedostatočné využívanie efektívnych metód a foriem vyučovania

-Nedostatočné využívanie individuálneho prístupu k žiakom

-Spätná väzba je menej kvalitná s prevahou frontálneho zisťovania vedomostí

-Neodbornosť nemeckého jazyka

-Nemáme jazykovú učebňu

-Školský klub nemá samostatnú triedu

-Zaťažovanie učiteľov veľkým množstvom byrokracie, najmä u začlenených žiakov

-Nedostatočné finančné ohodnotenie pedagogických zamestnancov v porovnaní s ostatnými rezortmi

-Nedokončená úprava okolia školy

-Pokles spoločenskej prestíže pedagogickej profesie

Príležitosti:

-Vytvorenie vlastného vzdelávacieho programu

-Dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov - ponuka voliteľných predmetov

-Naučiť žiakov učiť sa, vytvoriť časový priestor na osvojenie techník efektívneho učenia sa

-Uplatňovať inovačné prvky na vyučovaní

-V učebných osnovách vytvoriť priestor pre využívanie vyučovacích metód, ktoré vedú žiakov k samsotatnej kreatívnej práci (projektová, heuristická, metóda riešenia problémov, zážitková metóda...)

-Optimálne zloženie pedagogického zboru

-Zapájať sa do projektov

-Prispôsobovať vzdelania moderným trendom

-Možnsoť spolupráce s múzeami, knižnicami

-Vytvárať záujmové útvary podporujúce čiteľskú gramotnosť

-Realizovať "Týždeň hlasného čítania" na všetkých vyučovacích hodinách

-Zvýšiť odbornosť vyučovania

-Zlepšovať využívanie informačno-komunikačných technológii vo vyučovaní

-Efektívne využívať názorné a didaktickié pomôcky

-Zlepšiť spoluprácu s rodičmi z menej podnetného prostredia

-Podporovať žiakov, ktorí majú problémy v sociálnej oblasti a tých, ktorí dosahujú slabšie výsledky

-Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu

-Intenzívnejšie sa zapájať do súťaží a olympiád, venovať viac času a síl príprave žiakov

-Realizovať kultúno-poznávacie exkurzie

Riziká:

-Migrácia vzdelaného obyvateľstva z regiónu

-Vysoká nezamestnanosť obyvateľov regiónu

-Nevhodný vplyv médii na žiakov

-Nezáujem rodičov o prospech žiakov

-Nesústreďovať sa len na žiakov s lepšími vedomosťami, pretože klesá záujem slabších žiakov o učenie

-Uplatňovať viac odbornosť vyučovania

-Nedostatky v hodnotení žiakov, v názornosti vyučovania

-Málo vyhovujúca grafická a estetická úroveň zošitov

-Nedostatok kvalitných učebníc, pracovných listov a metodických príručiek

-Nerovnomerná aktivita u žiakov

-Veľké množstvo neprospievajúcich žiakov alebo žiakov so známkou dostatočný

-Nepriaznivý demografický vývoj

-Narastajúce výchovné problémy so žiakmi

-Nedostatok špeciálnych učební biológie, cudzích jazykov a škoského klubu.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Škola vníma rozvoj výchovy a vzdelávania veľmi pozitívne. Zvyšovaním úrovne výchvoy a vzdelávania prispievame k zvýšeniu kvality ľudských zdrojov v neskoršom období vývoja žiakov. Psychohygienické podmienky sú dodržané, napriek náročnosti zostavenia rozvrhu hodín pri počte tried 17.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Angličtina v PC	16		Mgr. Jana Sováková
ART	15		Mgr. Martina Tomášová
Futbalový krúžok	42		Mgr. Richard Mazár
Geografia a chémia na internete	12		RNDr. Ingrid Richterová
Geograficko-turistický krúžok	26		Mgr. Andrea Bodnárová
Hry a spoločenské hry	5		Mgr. Denisa Bačová
Malý zdravotník I.	11		Mgr. Jana Maďarová
Mediálna výchova	7		Mgr. Eva Janošiková
Mladý drotár	10		PaedDr. Zuzana Žiačková
Mladý zdravotník II.	16		Mgr. Mária Takáčová
Pohybový krúžok	22		PhDr. Lucia Šlepkovská
Roňavačik	7		Mgr. Emília Širotníková
Spevácky krúžok	13		Mgr. Silvia Gecejová
Spoznávame svoj región I	10		Jana Dulinová
Spoznávame svoj región II.	9		Mgr. Bernardína Baloghová
ŠKD 1	22		Jana Dulinová
ŠKD 2	19		Mgr. Bernardína Baloghová
Špecifická príprava dievčat	8		Ing. Ľudmila Dudašková
Športové aktivity - korčuľovanie	11		Ing. Jana Kaszonyiová
Športovo-branný krúžok	17		Mgr. László Molnár
Športovo-turistický krúžok - 4. ročník	0		Mgr. Jarmila Širotníková
Športovo-turistický krúžok - 4. ročník	11		Mgr. Jarmila Širotníková
Turistický	8		Mgr. Viera Vysokaiová
Tvorivá dielnička	15		Mgr. Eva Vagášová
Z každého rožka troška	12		Mgr. Monika Fedorčáková

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je na vysokej úrovni. Dvakrát ročne sa uskutočňuje plenárne zasadnutie ZRPŠ, štyrikrát triedne aktívy, podľa potreby rodičovské združenie žiakov 9. ročníka zamerané na profesijnú orientáciu žiakov. Triedni dôverníci tvoria Radu rodičov, ktorí tiež pravidelne spolupracujú s pedagogickým zborom a vedením školy. Triedni učitelia a asistentka učiteľa navštevujú rodiny problémových žiakov a uskutočňujú pohovory s rodičmi v prípade potreby. Aj s CPPPaP v Trebišove je dobrá spolupráca, najmä v oblasti psychologických vyšetrení, besied, prevencie a poradenstva. V škole pracuje aj výchovná poradkyňa, ktorej činnosť je zameraná na riešenie výchovných problémov a na oblasť profesionálnej orientácie. Veľmi dobrá je aj spolupráca s Radou školy, ktorá sa vyjadruje k výchove a vzdelávaniu na škole, v prípade potreby rieši neodkladné záležitosti.

Spolupráca rodičov so školou je dobrá, až na niektoré výnimky. Časť rodičov, aktívnych v RZPŠ pomáha škole pri organizovaní akcií. Zabezpečujú nám pomoc pri likvidácii odpadu, pri riešení výchovných problémov niektorých žiakov. Škola na oplátku poskytuje rodičom možnosť si zahrať futbal na miniihrisku. Škola prostredníctvom výchovnej poradkyne pomáha rodičom a žiakom pri výbere strednej školy. Pri ZRPŠ máme Občianske združenie Prima škola, finančné prostriedky používame na tvorivé dielne a skvalitnenie výchovno vzdelávacieho procesu.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Máme dobré vzťahy so subjektmi, ktoré v našej škole pôsobia. Spolupracujeme s Policajným zborom pri prevencii problémového spávania a drogovej závislosti mládeže a v projekte "Správaj sa normálne", s OR PZ v Trebišove a v Košiciach, Agrozoranom, s.r.o. Michaľany, TJ Michaľany, Železničnou políciou Trebišov, Územným spolkom SČK, Regionálnym osvetovým strediskom v Trebišove, Regionálnym úradom verejného zdravotníctva v Trebišove, CVČ Príroda v Trebišove.

Činnosť v čase mimoriadnej situácie

Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu. O spôsobe vyučovania, metódach, formách a hodnotení informuje škola na príslušných miestach v Správe o výchovno-vzdelávacej činnosti.

Správa o priebehu výchovy a vzdelávania v čase mimoriadnej situácie

      Od 13. marca 2020 do 30. júna 2020 prebiehalo v škole vyučovanie mimoriadnym spôsobom v súlade s nariadeniami hlavného hygienika a Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu v dôsledku celosvetovej pandémie koronavírusu COVID-19.

1. Metódy a formy:

a) prvý týždeň:

- komunikácia s rodičmi, žiakmi: zmapovanie možnosti technického vybavenia v domácnostiach: počítač, internet

- úprava denného režimu žiakov

- pravidelnosť vo vzdelávaní, odporúčanie: pravidelná denná práca

- poskytnutie prihlasovacích údajov - edupage, www.bezkriedy.sk

b) ďalšie týždne:

- zasielanie zadaní a úloh žiakom podľa jednotlivých predmetov v rozvrhu cez Edupage, www.bezkriedy.sk, mailom

- odovzdávanie zadaní úloh podľa stanovenia termínu vyučujúcim

- komunikácia: Edupage, mail, mesenger, mobil, Zoom,

- online vzdelávanie: Zoom, Wocabee, Didaktika. Sk, Kahoot kvízy, Webináre

- online vzdelávanie neprebiehalo vo všetkých predmetoch a v špeciálnych triedach, v ktorých prebiehalo sa v závislosti o technických podmienok nezúčastňovali všetci žiaci, v špeciálnych triedach dostávali žiaci týždenné zadania od svojich učiteľov formou pracovných listov

- zdroje vzdelávania: učebnice, PL, PZ, gramatické tabuľky, vlastné materiály učiteľov, videá, materiály: datakabinet, zborovna, bezkriedy, učimenadialku, lepsiageografia, komenskehoinsitut

- metódy a formy: prezentácie, pracovné listy, interaktívne cvičenia, práca s videom, samostatné učenie prostredníctvom IKT, text zameraný na čitateľskú a finančnú gramotnosť, problémové úlohy, vyhľadávanie i informácií v texte, práca s obrazovým materiálom, texty s vysvetlením učiva, online kvízy, individuálne vysvetlenie učiva - Messenger, komiks, samostatné práce žiakov - prezentácie, internetové stránky

c) po otvorení škôl (od 1. 6. 2020):

- dobrovoľná účasť na vyučovaní: 1.- 5. ročník vytvorené  2. skupiny, od 16.6. 2020 všetky ročníky

- vyučovanie podľa rozvrhu v blokoch/ od 1.6. 2020 do 13.6.2020/

- diagnostika: zistenie vedomostí a zručností, získaných počas domáceho, dištančného vzdelávania

- rozvoj komunikačných a sociálnych zručností žiakov, rozhovory so žiakmi

2. Spôsob hodnotenia:

- do 6. 4. 2020 - hodnotenie známkou

-  od 7. 4. 2020  podľa Usmernenia na hodnotenie žiakov základných škôl v čase mimoriadnej situácie, spôsobenej prerušením vyučovania v školách v školskom roku 2019/2020

- slovné hodnotenie - žiaci dostávali pravidelne na každú zadanú prácu, úlohu odozvu od učiteľov, spätnú väzbu, pochvalu, povzbudenie, vysvetlenie

Záverečné  hodnotenie žiakov na vysvedčení:

1.ročník slovný komentár

2.- 4. ročník - slovne všetky predmety, schválené pedagogickou radou dňa 22.5.2020

 5. – 9. ročník -  známkou hlavné predmety: MAT, SJL, ANJ, DEJ, GEO, BIO, FYZ, CHEM, RUJ, komplementárne predmety : TŠV, HUV, NAV, ETV, OBN, INF, PVU, VYV, TECH boli hodnotené slovne absolvoval/neabsolvoval, schválené pedagogickou radou dňa  22.5.2020

- preskúšanie žiakov do 31. 8. 2020 – žiačka sa nedostavila

3. Učitelia:

-  od 16.3.2020 práca z domu - Home Office; jún: v škole

- používanie  výpočtovej techniky: počítač, notebook, mobilný telefón

- spolupráca, vzájomné konzultácie medzi členmi PK (telefonicky, mesenger, mail, zoom): práca žiakov, používané metódy, spätná väzba rodičov

- porady  vedené online cez ZOOM

- poznanie rodinného zázemia svojich žiakov

- žiaci bez spätnej väzby - kontaktovanie žiakov, rodičov cez Edupage, mailom, telefonicky, vytlačenie pracovných listov – žiakom boli osobne doručené pracovné listy dobrovoľníčkou a zástupkyňami

4. Materiálne podmienky:

- žiaci, ktorí nemali dostatočné technické možnosti mali zabezpečenie vzdelávania:

- komunikácia: mobil, Messenger

- pripravené prekopírované pracovné listy, úlohy – zabezpečený rozvoz aj prípadná konzultácia

- distribúcia prekopírovaných pracovných listov, úloh

5. Vyhodnotenie plnenia cieľov PK a MZ:

- všetky ciele a očakávania obsiahnuté v pláne práce PK sa kvôli zatvoreniu škôl nepodarilo splniť - súťaže, olympiády, príprava žiakov, besedy, exkurzie, každoročné aktivity boli zrušené

- zapojenie sa do online súťaží: Matematický klokan, geografická olympiáda

- naplnenie cieľa nad rámec: prechod učiteľov na online vzdelávania ( Zelená škola, Komenského inštitút, Webináre); samoštúdium učiteľov v oblasti online vzdelávania a podporných nástrojov; nové metódy a formy práce, sebahodnotenie, samostatnosť žiakov

6.  Silné a slabé stránky:

a) silné stránky:

- pomerne rýchly nábeh na online vzdelávanie (mail, zoom, Edupage)

- veľmi dobrá komunikácia elektronickou formou, mobilom: medzi učiteľmi navzájom, učiteľmi a asistentkami a špeciálnym pedagógom

- porady online

- nové metódy a formy vzdelávania

- žiaci mali možnosť rozvrhnutia práce počas týždňa, organizovať časový rozvrh kedy zadané úlohy vypracujú

- zdokonalenie v ITK - učitelia, žiaci, rodičia

- väčšia zodpovednosť žiakov za vlastné vzdelávanie

- zlepšenie etikety mailovej komunikácii

b) slabé stránky:

- strata osobného kontaktu so žiakmi

- zložitá spätná väzba pri výklade nového učiva a pri oprave nesprávneho riešenia úloh

- absencia, príp. slabé technické vybavenie, dostupnosť internetu

- slabý dosah na nepracujúcich žiakov, nemožnosť ich donútiť, aby spolupracovali a pracovali

- niektorí žiaci - nedostatočná motivácia, nedostatočné rozdelenie týždenného časového rozvrhu

- niektoré deti odkázané na pomoc rodičov, časť odmietala zastupovať učiteľov

7. Návrhy opatrení:

- zabezpečenie digitálnej techniky učiteľov

- zlepšenie digitálnych zručností učiteľov

- individuálny prístup ku každému žiakovi, poznať domáce podmienky žiaka

- rozvíjanie počítačovej gramotnosti u slabších žiakoch a žiakoch z MRK – zručnosť pri online vzdelávaní

- pozitívne žiakov motivovať pochvalou, povzbudzovaním

- naučiť zákonných zástupcov pracovať s Edupage

- spolupráca s terénnymi sociálnymi pracovníkmi, ktorí poznajú prostredie žiakov z MRK

- začiatok budúceho školského roku: venovať dostatok (dlhší) času na zopakovanie a utvrdenie tém preberaných počas dištančného vzdelávania podľa návrhu ministerstva školstva do 31.10.2020

- témy, ktoré neboli prebraté, presunúť do ďalšieho ročníka:

 

 

 

 

 

 

 

 

Geografia
Ročník v školskom roku 2019/2020	Tematický celok	Téma	Presun k tematickému celku v školskom roku 2020/2021
5.	Spoznávame našu Zem	Rozmanité krajiny Zeme Dažďové pralesy Savany Púšte a polopúšte Mierne pásmo – stepi Lesy mierneho pásma Tundry Studené pásmo - tajgy	SVET v 6. ročníku 3 hod.
8.	Regióny Slovenska	Košický kraj Prešovský kraj	Opakovanie v 9. ročníku  2 hod.
Matematika
2.	Jednotky dĺžky	Premena jednotiek	Jednotky dĺžky v 3.ročníku 5 hod.
5.	Geometria a meranie	Premena jednotiek  Obvod obdĺžnika a štvorca Riešenie slovných úloh	Desatinné čísla v 6. ročníku 2 hod. Obvod a obsah obdĺžnika a štvorca v 6. ročníku 3 hod.
6.	Trojuholník	Konštrukcia trojuholníka	Opakovanie  v 7. ročníku 8 hod.
	Objem kvádra a kocky	Jednotky objemu Objem kocky a kvádra	Objem kvádra a kocky v 7. ročníku 4 hod.
7.	Kombinatorika	Úlohy na tvorby skupín Rôzne spôsoby vypisovania na jednoduchých úlohach Pravidlo súčinu Riešenie kombinatorických úloh	Pravdepodobnosť, štatistika v 8. Ročníku 5 hod.
8.	Hranoly	Objem a povrch hranola. Slovné (kontextové a podnetové) úlohy z praxe (z reálneho života).	Objemy a povchy telies v 9. ročníku  8 hod.
Anglický jazyk
5.	Lekcia č. 6	Minulý čas   Prídavné mená druhý stupeň	Minulý čas v 6. ročníku 4 hod. Prídavné mená v 6. ročníku 2 hod.
Slovenský jazyk a literatúra
5.	Opisujeme svet vôkol nás   Zhotovujeme podľa návodu Informujeme včas a správne	Prídavné mená     Opis   Stredný rod podstatných mien	Svet je plný zaujímavých vecí, ľudí, javov 3 hod. Opakovanie vedomostí a zručností v 6. ročníku 4 hod.
7.	Skladba	Rozvíjajúce vetné členy	Opakovanie vedomostí a zručností v 8. ročníku 3 hod.
V Biológii nastala výmena tematických celkov  medzi  7.a  8. ročníkom.  Tematický celok:  Človek a jeho telo konkrétne Od obehovej sústavy po Zdravie človeka 10 hod . sa odučí v 8. ročníku  a tematický celok: Životné prostredie organizmov a človeka( 10 vyučovacích hodín) sa odučil v 7. ročníku počas dištančného vzdelávania.

 

 

 

Poznámka: Konkrétne témy za predmet budú rozpracované v jednotlivých tematických výchovno – vzdelávacích plánoch

 

Záver

Vypracoval: Mgr.Ľudmila Zembuchová

V Michaľanoch, 21. augusta 2020

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 26.8.2020

Vyjadrenie rady školy

Rada školy pri ZŠ Michaľany odporúča Obecnému úradu Michaľany ako zriaďovateľovi Základnej školy, Školská 339/2, 07614 Michaľany schváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2019/2020.

Prerokované dňa:

predseda RŠ

Schválenie zriaďovateľom školy

Obecný úrad Michaľany, Hlavná 108, 07614 Michaľany ako zriaďovateľ Základnej školy, Školská 339/2, 07614 Michaľany, schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2019/2020.

V Michaľanoch, dňa.....................................

starosta obce