Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Údaje o škole alebo o školskom zariadení v rozsahu: názov, adresa, telefónne číslo, webové sídlo, adresa elektronickej pošty

Údaje o škole

Názov školy	Základná škola, Školská 339/2, Michaľany
Adresa školy	Školská 339/2, 076 14 Michaľany
Telefón	0566702315
E-mail	riaditel@zsskolmich.edu.sk
WWW stránka	zsmichalany.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr.Ľudmila Zembuchová
ZRŠ	Mgr. Andrea Bodnárová
ZRŠ	Mgr. Emília Širotníková

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt	Funkcia
predseda	Ing. Jana Kaszonyiová
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Viera Vysokaiová
	Ing. Jana Kaszonyiová
ostatní zamestnanci	Valéria Orosová
zástupcovia rodičov	Bc. Gabriela Sučová
	PhDr. Zuzana Dienešová
	Marek Vaľovský
	Mgr. Zora Slachtičová
zástupca zriaďovateľa	Ing. Monika Hudačková
	Mgr. Daniela Bačová
	Ing. Peter Kolesár, MBA
iní	Vojtech Zelvay

§ 2. ods. 1 b Údaje o zriaďovateľovi v rozsahu: názov, sídlo, telefónne číslo, adresa elektronickej pošty

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Obecný úrad Michaľany
Sídlo	Hlavná 108
Telefón	0566702324
E-mail	obecmichalany@michalany.eu

§ 2. ods. 1 c Informácie o činnosti rady školy alebo rady školského zariadenia, najmä počet a dátumy zasadnutí a prijaté uznesenia

Činnosť rady školy

Činnosť RŠ pri ZŠ v Michaľanoch v šk. roku 2021/2022

 

     Činnosť RŠ v šk. roku 2021/22 bola obmedzená z dôvodu pandémie COVID-19. Viac ako polovica vzdelávania v tomto šk. roku prebiehala dištančne, preto aj zasadnutia RŠ neboli možné.

16.6.2021 – zasadnutie RŠ prerokovalo:

1. Návrh plánu zasadnutí Rady školy na rok 2021.
2. Výsledky hospodárenia školy za  rok 2020

-          informácia o čerpaní zostatku z roka 2020 – 30.960,- €.

3. Hodnotenie činnosti školy – I. polrok šk. roka 2020/2021

- hodnotenie dištančného vzdelávania

- zapojenie sa školy do rôznych výziev.

4. Funkčné obdobie rady školy – zriadenie volebnej komisie v zmysle platného volebného poriadku rady školy.
5. Aktuálne problémy školy.

 

8.4.2022 – ustanovujúca schôdza novej Rady školy prerokovala:

 

1.      Priebeh a výsledky volieb do RŠ

2.      Predstavenie nových členov RŠ

3.      Voľba predsedu a podpredsedu Rady školy

4.      Predloženie štatútu RŠ

 

 

12.7.2022 – mimoriadne stretnutie RŠ

 

    Hlavným bodom stretnutia bolo prerokovanie podnikateľského zámeru v našej obci,
vybudovať bezdotykovú autoumyvárku a samoobslužnú čerpaciu stanicu, v blízkosti areálu
ZŠ v Michaľanoch. Na základe hlasovania členov RŠ dala Rada školy podnet pre ZŠ, aby  sa spísala Petícia proti tejto výstavbe. Petícia prebehla a petičné hárky sa zaniesli na OÚ, k nahliadnutiu pre zastupiteľstvo OÚ, ktoré bude o tejto záležitosti konať.

§ 2. ods. 1 d Počet detí, žiakov alebo poslucháčov

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 333

Počet tried: 17

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	2	1	1	1	2	2	2	2	2	15
počet žiakov	29	21	19	22	58	53	47	42	42	333
z toho v ŠKD	13	17	7	14						51

§ 2. ods. 1 e Počet pedagogických zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov

Zamestnanci

Zamestnanci	Počet zamestnancov vo FO	Počet zamestnancov v prep.počte
Učitelia	26	23,74
Pedagogickí asistenti	3	3
Školský špeciálny pedagóg	1	1
Vychovávatelia	2	2
Nepedagogickí zamestnanci ZŠ	7,25	7
Nepedagogickí zamestnanci ŠJ	5	5

§ 2. ods. 1 f Údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	0	26	26
vychovávateľov	0	2	2
asistentov učiteľa	0	3	3
školský špeciálny pedagóg	0	1	1
spolu	0	32	32

Predmety vyučované nekvalifikovane

Zábavná angličtina	I.A,II.A	Mgr. L. Molnár
Informatika	IV.A	PaedDr. Z. Žiačková
Informatika	VII.A	RNDr. I. Richterová
Technika	V.A, V.B, VI.A, VI.B, IX.B	RNDr. I. Richterová
Matematika	V.B, V.B, IX.A	Ing. J. Kaszonyiová
Seminár z matematiky	IX.B	Ing. J. Kaszonyiová
Praktické vyučovanie	V.B	Ing. J. Kaszonyiová
Hudobná výchova	VI.A, VII.A, VII.B, VIII.A, VIII.B	Mgr. S. Gecejová
Etická výchova	VIII.A, VIII.B, IX.A, IX.B	Mgr. S. Gecejová
Praktické vyučovanie	V.A	Mgr. S. Gecejová
Etická výchova	VI.A, VI.B	Mgr. R. Mazár
Výtvarná výchova	IX.A	Mgr. J. Sováková
Výtvarná výchova	VIII.B, IX.B	PhDr. L. Šlepkovská
Výtvarná výchova	VI.A	Mgr. D. Šatalová
Hudobná výchova	V.B	J. Dulinová
Telesná a športová výchova	V.B	J. Dulinová
Hudobná výchova	VI.B	Mgr. B. Baloghová
Telesná a športová výchova	VI.B	Mgr. B. Baloghová

 

§ 2. ods. 1 g Informácie o aktivitách a prezentácii školy alebo školského zariadenia na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťaže	Počet žiakov	okr. kolo	kraj. kolo	národ. kolo	medzinár. kolo
Cezpoľný beh	4	4
Technická olympiáda	4	3	1
Dejepisná olympiáda	2	2	1	1
Geografická olympiáda	4	4	1
Matematická olympiáda	7	7	1
Pytagoriáda	32	2		1
Biblická olympiáda	3	3
Šaliansky Maťko	3	2
Hviezdoslavov Kubín	10	3
Hodžov novinový článok	1
Rómovia recitujú	1		1

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Aktivity: rozhlasové relácie – Deň holokaustu, Deň srdca, Biela pastelka, Európsky týždeň športu, Deň úsmevu,  Červené stužky – AIDS, farebné dni – Deň lesov , Deň vody, Žltomodrý deň, Biely deň, Retro deň, Prvoaprílová výzva, Deň Zeme, Apríl mesiac lesov, POI do toho

Akcie: Súťaž o najkrajšiu tekvicu, Hovorme o jedle, Nebojím sa zubného kazu, Deň stromov, Deň jablka,  Koľko lásky sa zmestí do krabice, Najkrajší snehuliak, Rozprávkový štvorlístok, Knižní detektívi, Čitateľko, Teplákový deň, 8-hodinovka športu, Naj škola, návšteva knižnice TV, návšteva Východoslovenského múzea Košice – výstava Sovičky, návšteva Technického múzea  Košice, divadelné predstavenie  Rómeo a Júlia, bábkové divadlo, planetárium Košice,  Valentínska pošta, 1. školský ples, zber papiera,  výstava robotov, Rákocziho  kaštieľ Borša, Budapešť, ZOO Nyiregyháza, Praha, Škola v prírode Vernár, túra Popradské pleso, Štrbské pleso, Solisko, Zádielska dolina, vyhliadková veža Malá Tŕňa, noc v škole, mladá slovenská poviedka, výchovný koncert, MDD, záložka spája, beseda s preventiskou, beseda k bezpečnému prechodu cez železničné priecestie,  beseda s CPPaP,  beseda Znášanlivosť a šikana, prevencia šikanovania a násilníckeho správania v rovesníckych skupinách, trestnoprávna zodpovednosť a kyberšikana, prevencia nevhodného správania a šikanovania, prevencia drog a šikanovania, beseda s lesníkmi, medzinárodný projekt COSI, projekt Selfie, testovanie ICILS

§ 2. ods. 1 h Informácie o projektoch, do ktorých je škola alebo školské zariadenie zapojené

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

B) Krátkodobé

C) V školskom roku 2021/2022 boli školou vypracované projekty:

Spolu múdrejší 2

Spolu múdrejší 3

Národný projekt pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II.

Medzinárodný projekt COSI

§ 2. ods. 1 i Informácie o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole alebo v školskom zariadení

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:

Druh inšpekcie:

V šk. roku 2020/2021 nebola na škole vykonaná inšpekcia.

§ 2. ods. 1 j Informácie o priestorových podmienkach a materiálno-technických podmienkach školy alebo školského zariadenia

Materiálno-technické podmienky

Budova školy bola daná do prevádzky v roku 2005. Je to átriová jednoposchodová budova. V škole je spolu 18 tried, na prízemí sú triedy 1. stupňa, na poschodí triedy 2. stupňa. Všetky triedy sú svetlé, s veľkými oknami, vybavené novým moderným zariadením, nástenkami a v každej triede sú žalúzie. V triedach sú keramické tabule. Každá trieda má k dispozícii šatne - skrinky slúžiace ako úložný priestor. Chodby sú krásne presvetlené a priestranné, farebne zladené. Na chodbách sú aj moderné hygienické zariadenia. Škola má k dispozícii tieto odborné učebne: Odborné učebne pre vyučovanie fyziky a chémie, dve počítačové učebne na výučbu informatiky - 30 počítačov. Máme k dispozícii aj ďalších 15 počítačov, 24 notebookov pre učiteľov, 24 spätných projektorov, 4 multifunkčné zariadenia,12 tlačiarní, minivežu, 2 viazacie stroje, skartovací stroj. Na vyučovanie technickej výchovy máme moderne vybavené školské dielne. Škola má aj kuchynku. Máme aj učiteľskú a žiacku knižnicu. Odborné učebne umožňujú plne realizovať učebné osnovy. Vybavenie kabinetov je postačujúce, v nich sa nachádza množstvo učebných pomôcok. Každý rok sa obnovuje inventár školy. Pedagógovia majú dve zborovne, jedna pre 1. stupeň, druhá pre 2. stupeň. Na archiváciu dokladov slúži registratúrne stredisko.

V tomto školskom roku sme zmodernizovani dve triedy na 2. stupni, zakúpili sa tam moderné tabule Optoma, stoličky, stoly, nová podlaha, vymaľovali sa. Tak isto aj chodba na 2.stupni bola vymaľovaná. Na prízemí sa zasklil a skrášlil bočný vchod, čím sa zlepšilo prezúvanie žiakov prvého stupňa. Pre učiteľov sa zakúpili notebooku Fujitsu, bezkáblové myšky a grafické tablety. Do zborovní sa zakúpili multifunkčné zariadenia KONICA MINOLTA.

Škola má dve oddelenia školského klubu pre žiakov 1. stupňa. Školský klub má množstvo pomôcok na výchovnú a oddychovú činnosť. Na vzdelávaciu činnosť im slúžia aj dva počítače a dva notebooky.

Škola má aj átrium. V átriu sa konajú slávnostné zhromaždenia, koncerty a podobne. Žiaci tu trávia väčšinu prestávok - na čerstvom vzduchu v rámci psychohygienickych požiadaviek. Máme miniihrisko s umelým trávnikom, kde je možné plniť aspoň časť učebných osnov. Máme dve telocvične, jedna je gymnastická a druhá je herná. Okrem toho máme atletickú dráhu, miniihrisko, doskočisko, asfaltové ihrisko na hádzanú, basketbal a školský dvor, ktorý sa snažíme v rámci možností revitalizovať.

K škole patrí aj školská jedáleň s vynoveným zariadením. V školskom roku 2021/22 bolo zapísaných 304 stravníkov. Z toho v 1.- 4. ročníku 73 žiakov, v 5.-9. ročníku 91 žiakov, MŠ 45 detí, školských pracovníkov 38 a cudzích stravníkov 57. Strava sa pripravuje podľa noriem v školskom stravovacom zariadení vydaných a schválených MŠ SR. Žiakom sa podáva racionálna strava spestrená rôznymi druhmi ovocia, zeleninových šalátov a mliečnych výrobkov. Zabezpečuje sa pitný režim žiakov.

Chýbajú nám:

1. odborné učebne pre výučbu cudzích jazykov, zatiaľ sa vyučuje len v bežných triedach

§ 2. ods. 1 k Informácie o oblastiach, v ktorých škola alebo školské zariadenie dosahuje dobré výsledky, o oblastiach, v ktorých má škola alebo školské zariadenie nedostatky, vypracované v súčinnosti s radou školy alebo s radou školského zariadenia, ak je zriadená

Úspechy a nedostatky

Koncepcia výchovy:

-Premeniť tradičné školstvo na tvorivo humánnu výchovu a vzdelanie

-Zabezpečiť 100% - nú počítačovú gramotnosť učiteľov a žiakov

-Venovať neustálu pozornosť čítaniu s porozumením s cieľom skvalitniť čitateľskú a komunikatívnu zručnosť

-Zvýšenú pozornosť venovať výučbe cudzích jazykov

- Zvýšenú pozornosťvenovať prírodovedným predmetom

-Dôraz klásť na progresívne metódy a formy práce

-Zachovávať ľudové tradície a zvyky z nášho regiónu

-Viesť žiakov k zdravému spôsobu života

-V riadení školy využívať demokratický štýl, vytvárať priaznivú klímu a atmosféru v škole

-Podnecovať učiteľov k právnemu vedomiu štúdiom zákonov, vyhlášok a nariadení MŠ SR

-V materiálnej oblasti vytvárať čo najlepšie podmenky pre skvalitnenie vyučovacieho procesu a mimoškolskej výchovy

-Dbať o estetizáciu a hygienu prostredia v areáli školy

Hlavné úlohy:

-Uskutočniť obsahové zmeny, ktoré sa týkajú nového školského zákona

-Vypracovať kvalitný ŠkVP tak, aby vychádzal zo ŠVP so zameraním na IKT, čitateľskú gramotnosť, výučbu cudzích jazykov a prírodovednú gramotnosť

-Zvýšenú pozornosť venovať začleneným žiakom a žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia v úzkej spolupráci s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva

-Zvyšovať kvalifikovanosť a odbornosť pedagógov v rámci kariérneho rastu

-Pri výchove a vzdelávaní úzko spolupracovať so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov, Policajným zborom a TJ

-Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu a ukladať opatrenia na odstránenie nedostatkov

-V pedagogickom procese uplatňovať moderné formy a metódy práce

Silné stránky:

-Dobrá poloha školy

-Pozitívna klíma v škole

-Premyslený systém riadenia

-Vysoká odbornosť manažmentu a kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov školy

-Rešpektovanie učebných osnov, vzdelávacích štandardov, TVVP

-Prehlbovanie metodickej a odbornej prípravy pracovníkov, zvyšovanie kariérneho rastu učiteľov

-Dobrá spolupráca so zriaďovateľom, Radou školy, Radou rodičov a inými organizáciami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelávaní

-Vybavenosť školy výpočtovou technikou a vytváranie podmienok na jej využívanie

-Kvalitne vypracovaný školský vzdelávací program

-Ciele výchovy zamerané na elimináciu nezdravých prejavov žiakov a súčasných trendov vo výchove

-Estetický vzhľad učebňovej časti školy

-Dobré podmienky pre realizáciu telesnej výchovy v dvoch telocvičniach, na školskom ihrisku (miniihrisko, atletická dráha)

-Realizácia plaveckého, lyžiarskeho výcviku a školy v prírode

-Vzorná realizácia Didaktických hier a Účelového cvičenia Ochrana života a zdravia

-Využívanie vzdelávacích poukazov na skvalitnenie vzdelávania formou krúžkovej činnosti

- Využitie kultúrnych poukazov na výletoch a exkurziách

-Dobré zapájanie pedagogických pracovníkov do ďalších vzdelávaní poskytovaných MPC

-Integrácia žiakov so zdravotným postihnutím

-Dobrá spolupráca s CVČ a CPPPaP

Slabé stránky:

-Nevhodné sociálne zázemie žiakov školy

-Pasívny prístup niektorých žiakov, hlavne z málopodnetného prostredia k štúdiu a domácej príprave na vyučovanie

-Nezáujem rodičov o kontrolu svojich detí a ich prípravu na vyučovanie

-Nedostatočná príprav žiakov na vyučovanie

-Vysoký počet žiakov, ktorých rodičia sú v hmotnej núdzi

-Vysoká absencia žiakov na vyučovaní

-Vysoký počet neprospievajúcich žiakov a žiakov s dostatočnými známkami

-Stúpajúci trend žiakov oslobodených od telesnej výchovy

-Málo pozornosti venovanej slabším žiakom

-Nedostatočné využívanie efektívnych metód a foriem vyučovania

-Nedostatočné využívanie individuálneho prístupu k žiakom

-Spätná väzba je menej kvalitná s prevahou frontálneho zisťovania vedomostí

-Nemáme jazykovú učebňu

-Školský klub nemá samostatnú triedu

-Zaťažovanie učiteľov veľkým množstvom byrokracie, najmä u začlenených žiakov

-Nedostatočné finančné ohodnotenie pedagogických zamestnancov v porovnaní s ostatnými rezortmi

-Nedokončená úprava okolia školy

-Pokles spoločenskej prestíže pedagogickej profesie

Príležitosti:

-Vytvorenie vlastného vzdelávacieho programu

-Dobré podmienky pre vzdelávanie žiakov - ponuka voliteľných predmetov

-Naučiť žiakov učiť sa, vytvoriť časový priestor na osvojenie techník efektívneho učenia sa

-Uplatňovať inovačné prvky na vyučovaní

-V učebných osnovách vytvoriť priestor pre využívanie vyučovacích metód, ktoré vedú žiakov k samsotatnej kreatívnej práci (projektová, heuristická, metóda riešenia problémov, zážitková metóda...)

-Optimálne zloženie pedagogického zboru

-Zapájať sa do projektov

-Prispôsobovať vzdelania moderným trendom

-Možnosť spolupráce s múzeami, knižnicami

-Vytvárať záujmové útvary podporujúce čiteľskú gramotnosť

-Realizovať "Týždeň hlasného čítania" na všetkých vyučovacích hodinách

-Zvýšiť odbornosť vyučovania

-Zlepšovať využívanie informačno-komunikačných technológii vo vyučovaní

-Efektívne využívať názorné a didaktickié pomôcky

-Zlepšiť spoluprácu s rodičmi z menej podnetného prostredia

-Podporovať žiakov, ktorí majú problémy v sociálnej oblasti a tých, ktorí dosahujú slabšie výsledky

-Skvalitniť vnútroškolskú kontrolu

-Intenzívnejšie sa zapájať do súťaží a olympiád, venovať viac času a síl príprave žiakov

-Realizovať kultúno-poznávacie exkurzie

Riziká:

-Migrácia vzdelaného obyvateľstva z regiónu

-Vysoká nezamestnanosť obyvateľov regiónu

-Nevhodný vplyv médii na žiakov

-Nezáujem rodičov o prospech žiakov

-Nesústreďovať sa len na žiakov s lepšími vedomosťami, pretože klesá záujem slabších žiakov o učenie

-Uplatňovať viac odbornosť vyučovania

-Nedostatky v hodnotení žiakov, v názornosti vyučovania

-Málo vyhovujúca grafická a estetická úroveň zošitov

-Nedostatok kvalitných učebníc, pracovných listov a metodických príručiek

-Nerovnomerná aktivita u žiakov

-Veľké množstvo neprospievajúcich žiakov alebo žiakov so známkou dostatočný

-Nepriaznivý demografický vývoj

-Narastajúce výchovné problémy so žiakmi

-Nedostatok špeciálnych učební biológie, cudzích jazykov .

§ 2. ods. 3 a ZŠ: Počet žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 34

§ 2. ods. 3 b ZŠ: Počet zapísaných žiakov do prvého ročníka v školskom roku, v ktorom sa správa vypracúva

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2021: 24 / 14

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021:31 / 12

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 2 /0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2022: 52

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov	1	0	1	2	8	38	50

§ 2. ods. 3 d ZŠ: Počet žiakov prijatých na vzdelávanie v strednej škole

Prijatí na SŠ

Rozmiestnenie žiakov

Gymnázium -5 žiakov

Bilingválne gymnázium – 1 žiak

Obchodná akadémia bilingválny odbor – 1 žiak

Obchodná akadémia – 1 žiak

Stredná zdravotnícka škola – 2 žiaci

Hotelová akadémia – 1 žiak

Stredná priemyselná škola:

4 – ročný odbor – 10 žiakov

3 – ročný odbor – 8 žiakov

2 – ročný odbor – 10 žiakov ( nižšie ročníky) + 4 žiaci špeciálne triedy

§ 2. ods. 3 e ZŠ: Výsledky hodnotenia žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIE	BIO	CJ1	CJ 2	DEJ	ETV	FYZ	GEO	HUV	CHE	INV	INF	MAT	MLI
V.C							2,2			1,14			2	3
VI.C			3,2			3,4	1,6	3,2	3,6	1,2	4		3	2,56
I.A
I.B
II.A							1			1			1,05	1,86
III.A	1,92						1,5			1			1,25	2,23
IV.A	2,14						1			1			1,38	2,59
V.A	2,91		3,09			3	1		2,91	1,14			1,55	3
V.B	2,78		3,22			3	1		3,19	1,78			1,78	3,19
VI.A	3,35		3,5			3,35	1	3,5	3,35	1,18			1,95	3,5
VI.B	2,3		3			2,96	1,3	2,74	2,7	1,46			1,63	2,91
VII.A	2,57		2,67			2,5	1	2,86	2,38	1,14	2,5		1,62	2,75
VII.B	2,87		3,04			3	1	3,39	2,87	1,09	2,7		1,61	3,17
VIII.A	2,72		2,83			2,83	1	3,06	2,61	1	2,89		1,11	3,11
VIII.B	2,75		2,63			2,56	1	2,5	2,44	1,19	2,5		1,44	2,81
IX.A	2,44		2,56			2,63	1	2,5	1,81		2			2,56
IX.B	2,55		2,65			1,9	1	2,15	1,8		2,15			2,7

Trieda	NAV	NEJ	OBN	POCH	PVC	PVU	PRB	PRFYZ	PPGEO	PRG	PRCH	PDA	PVO	REG	REG
V.C	1				1,71
VI.C			3		1,2
I.A
I.B
II.A	1												1,76
III.A	1				1,08							1,83
IV.A	1				1							1,95
V.A	1					1,82
V.B	1					2,21
VI.A	1		2,1			2,19
VI.B	1		1,58			3,21
VII.A	1		1,57			2,33
VII.B	1		1,83			3
VIII.A	1		1,67			1,7
VIII.B	1		1,75			2
IX.A	1,07		1,06			1,13
IX.B	1,14		1,2			1,07

Trieda	RGZ	RKS	RUJ	SEM	SSJL	SLS	SJL	Ma	SVP	TECH	TŠV	TEV	TRH	TVD	VEU
V.C							3,22	1,56			1,57				3
VI.C							3,22	1,44			4
I.A								1
I.B								1
II.A							1,81	1			1
III.A							2,38	1			1,08				2
IV.A							2,59	1			1				3
V.A			1				3,14	1,14		1,55	2
V.B			1				3,04	1,3		1,44	1,85
VI.A			1				3,55	1,41		1,59	3
VI.B			1,1				3,09	1,21		1,42	1,71
VII.A			1				2,8	1,29		1,14	1,95
VII.B			1,14				3,35	1,04		1,48	2
VIII.A			1,75				3,11	1,06		1,11	1,88
VIII.B			1,44				2,56	1,38		1,25	1,64
IX.A			1,25	2,31	2,25		2,5	1		1,06	1,93
IX.B			2	2,35	2,25		2,65	1,05		1	1,4

Trieda	VLA	VYU	VYV	ZAA	ZAO
V.C	3		1,29
VI.C	3		1
I.A
I.B
II.A			1	1,14
III.A	2		1
IV.A	2,27		1
V.A			1,27
V.B			1,11
VI.A			1,18
VI.B			1,21
VII.A			1,05
VII.B			1,17
VIII.A			1,17
VIII.B			1
IX.A			1
IX.B			1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
V.C	10	10	0	1
VI.C	10	10	0	1
I.A	14	13	0	1
I.B	15	1	0	0
II.A	21	21	0	0
III.A	16	13	0	3
IV.A	22	22	0	0
V.A	23	20	2	1
V.B	28	23	4	1
VI.A	23	16	4	3
VI.B	25	23	1	1
VII.A	22	20	0	2
VII.B	25	16	7	2
VIII.A	21	17	1	3
VIII.B	17	16	0	1
IX.A	19	16	0	3
IX.B	22	20	0	2

§ 2. ods. 5 a Informácie o finančnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy alebo školského zariadenia podľa osobitného predpisu

Finančné a hmotné zabezpečenie

§ 2. ods. 5 b Informácie o aktivitách školy alebo školského zariadenia, ktoré realizuje pre deti alebo pre žiakov v ich voľnom čase

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Hravé čítanie	15	1	Mgr. Martina Tomášová
Hravé učenie	6	1	Mgr. Viera Vysokaiová
Kultúrno-poznávací krúžok	25	1	Mgr. Eva Janošiková
MAT-INF hravo	17	1	Ing. Bernadeta Tomová
Mladý zdravotník	20	1	Mgr. Mária Takáčová
Poznaj svoj región	8	1	Jana Dulinová
Príroda a spoločnosť	12	1	Ing. Ľudmila Dudašková
Roňavačik 1	27	1	Mgr. Emília Širotníková
Roňavačik 2	9	1	Mgr. Silvia Gecejová
Spoznaj svoj región	9	1	Mgr. Bernardína Baloghová
Šikovný čitateľko a počtárik	21	1	Mgr. Jarmila Širotníková
Šikovný prváčik	12	1	Mgr. Jana Maďarová
ŠKD 1	25	1	Mgr. Bernardína Baloghová
ŠKD 2	22	1	Jana Dulinová
Športové hry	15	1	Mgr. Henrieta Rudýová
Športovo- branný krúžok	23	1	Mgr. László Molnár
Turistické vychádzky	21	1	PaedDr. Zuzana Žiačková
Tvorivá dielnička	13	1	Mgr. Eva Vagášová
Volejbalový krúžok	16	1	Mgr. Richard Mazár
Výtvarný krúžok	16	1	PhDr. Lucia Šlepkovská
Z každého rožka troška	15	1	Mgr. Andrea Bodnárová
Zábavné čítanie	9	1	Mgr. Olga Danková

§ 2. ods. 5 c Informácie o spolupráci školy alebo školského zariadenia s rodičmi detí alebo žiakov alebo s inými fyzickými osobami, ktoré majú deti alebo žiakov zverené do osobnej alebo pestúnskej starostlivosti

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je na vysokej úrovni. Dvakrát ročne sa uskutočňuje plenárne zasadnutie ZRPŠ, štyrikrát triedne aktívy, podľa potreby rodičovské združenie žiakov 9. ročníka zamerané na profesijnú orientáciu žiakov. Triedni dôverníci tvoria Radu rodičov, ktorí tiež pravidelne spolupracujú s pedagogickým zborom a vedením školy. Triedni učitelia a asistenti učiteľa navštevujú rodiny problémových žiakov a uskutočňujú pohovory s rodičmi v prípade potreby. Dobrú spoluprácu máme aj s CPPPaP v Trebišove, najmä v oblasti psychologických vyšetrení, besied, prevencie a poradenstva. V škole pracuje aj výchovná poradkyňa, ktorej činnosť je zameraná na riešenie výchovných problémov a na oblasť profesionálnej orientácie. Veľmi dobrá je aj spolupráca s Radou školy, ktorá sa vyjadruje k výchove a vzdelávaniu na škole, v prípade potreby rieši neodkladné záležitosti.

Spolupráca rodičov so školou je dobrá, až na niektoré výnimky. Časť rodičov, aktívnych v RZPŠ pomáha škole pri organizovaní akcií. Zabezpečujú nám pomoc pri likvidácii odpadu, pri riešení výchovných problémov niektorých žiakov. Škola prostredníctvom výchovnej poradkyne pomáha rodičom a žiakom pri výbere strednej školy. Pri ZRPŠ máme Občianske združenie Prima škola, finančné prostriedky používame na tvorivé dielne a skvalitnenie výchovno vzdelávacieho procesu.

Záver

Vypracoval: Mgr.Ľudmila Zembuchová

V Michaľanoch, 13. júla 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: