Školský podporný tím

• • • Školský podporný tím
    • Podporné opatrenia
    • Stratégie znižovania školského neúspechu a podporné opatrenia pre žiakov závislosti od výchovno-vzdelávacích potrieb žiaka
    • Plán práce školského podporného tímu
    • Plán práce školského špeciálneho pedagóga
    • Koordinátor prevencie

• • • • Plán práce školského špeciálneho pedagóga

      • PLÁN PRÁCE ŠKOLSKÉHO ŠPECIÁLNEHO PEDAGÓGA

        Základná škola Michaľany, Školská 339/2 , Michaľany 076 14

        Školský špeciálny pedagóg : Mgr. Patrícia Čabalová

        Schválený vedením školy: 28.8.2025

        Náplň práce školského špeciálneho pedagóga za rok 2025/2026

        ➢ Poskytovanie špeciálnopedagogických intervencií žiakom so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami

        ➢ Konzultačné a poradenské služby zákonným zástupcom žiakov so ŠVVP

        ➢ Konzultácie , odborné poradenské služby a metodická pomoc pedagógom

        ➢ Spolupráca s odbornými poradenskými zariadeniami /CPP/

        ➢ Zakladanie, vedenie, triedenie a aktualizácia dokumentácie k jednotlivým žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

        ➢ Predkladanie návrhov a podnetov na skvalitnenie a zefektívnenie výchovnovzdelávacej práce žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

        ➢ Sledovanie platnej legislatívy v oblasti špeciálnopedagogického poradenstva a prevencie, podporných opatrení

        ➢ Budovanie špeciálnopedagogického kabinetu, zhromažďovanie metodických materiálov a tvorba pomôcok pre prácu s deťmi (pracovné listy, cvičenia, nástenky a pod.)

        ➢ Sledovanie používania kompenzačných pomôcok odporúčaných zariadeniami CPP

        ➢ Zachováva mlčanlivosť o skutočnostiach, o ktorých sa dozvedel vo vykonávaní práce vo verejnom záujme, zabezpečuje ochranu osobných údajov žiakov a citlivých informácií o nich

        ➢ Podieľanie sa na sociálnom, spoločenskom začlenení dieťaťa/žiaka so ŠVVP do rovesníckych skupín

        ➢ Dozeranie na najvyššiu možnú podporu budovania samostatnosti znevýhodneného žiaka

        ➢ Metodické vedenie asistentiek učiteľa

        ➢ Pravidelné vzdelávanie sa o inovatívnych prístupoch, metódach a formách práce so žiakmi

        ➢ Účasť na kontinuálnom vzdelávaní odborných zamestnancov, odborných stretnutiach školských špeciálnych pedagógov

        ➢ Účasť na zápise nových prvákov do ZŠ

        ➢ Zabezpečenie písomnej dokumentácie potrebnej k odoslaniu na CPP

        SEPTEMBER

        1. Vypracovanie plánu školského špeciálneho pedagóga na podmienky školy

        2. Vypracovanie zoznamu žiakov so ŠVVP a zoznamu žiakov s PO

        3. Spolu s pedagógmi sa podieľať pri vytváraní IVVP žiakom so ŠVVP

        4. Individuálna a skupinová konzultácia s učiteľmi o vzdelávaní konkrétneho žiaka so ŠVVP o úpravách učebných osnov konkrétneho predmetu, metodické pokyny a usmernenia učiteľom

        5. Individuálna a skupinová konzultácia s učiteľmi o konkrétnych žiakov so ŠVVP ktorí nemajú úpravy učebných osnov metodické pokyny a usmernenia učiteľom o iných metódach a formách vzdelávania pri práci s týmito deťmi

        6. Individuálna práca so žiakmi so ŠVVP - príprava rozvrhu, dohodnutie si s učiteľmi na ktorú hodinu bude žiak chodiť na hodinu priamo do učebne školského špeciálneho pedagóga

        7. Príprava učebne a kabinetu školského špeciálneho pedagóga

        8. Príprava metodického materiálu

        9. Spolupráca s  CPP

        10. Metodické vedenie asistentov učiteľa, vytvorenie rozvrhov

        OKTÓBER

        1. Predvolanie rodičov - podpísanie IVVP, informovanie o úpravách, formách a metódach pri práci s deťmi, zabezpečenie potrebných psychologických a špeciálnopedagogických vyšetrení

        2. Individuálne a skupinové práce zo žiakmi.

        3. Osobné konzultácie s učiteľmi, rodičmi 1h. v dopoludňajších hodinách a 2h. v popoludňajších hodinách, v prípade potreby podľa dohody

        4. Spolupráca, konzultácie s , CP

        5. Diagnostika rizikových detí - po upozornení učiteľom ktorý učí žiaka / pozvanie rodičov do školy , možnosť poskytnúť podporné opatrenie, vyšetrenie v centre poradenstva a prevencie/

        6. Pomoc pri výbere, zabezpečenie didaktickej techniky, učebných, kompenzačných pomôcok, príprava

        7. Príprava vlastných pomôcok na uľahčenie učiva žiakom so ŠVVP

        8. Priama účasť na metodických združeniach organizovanými školskými zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie

        9. Spolupráca s , CPP

        10. Metodické vedenie asistentov učiteľa

        NOVEMBER

        1. Zabezpečenie kontrolných vyšetrení detí so ŠVVP

        2. Špeciálnopedagogická podpora pre deti, ktoré potrebujú špeciálnopedagogickú starostlivosť

        3. Doplnenie dokumentácie, sledovanie zmien a pravidelné konzultácie s poradňami

        4. Príprava metodického materiálu

        5. Prehodnocovanie výchovno-vzdelávacích postupov žiakov so ŠVVP

        6. Diagnostika rizikových detí

        7. Sledovanie metodických usmernení k podporným opatreniam, potrebná legislatíva ....,

        8. Spolupráca s , CPP

        9. Metodické vedenie asistentov učiteľa 10. Zúčastnenie sa metodického dňa v poradniach

        DECEMBER

        1. Individuálna práca so žiakmi so ŠVVP.

        2. Osobné konzultácie s učiteľmi, rodičmi 1h. v dopoludňajších hodinách a 2h. v popoludňajších hodinách, v prípade potreby podľa dohody

        3. Doplnenie dokumentácie, sledovanie zmien a pravidelné konzultácie s poradňami

        4. Profesijná orientácia žiakov so ŠVVP - spolupráca s výchovným poradcom v prípade potreby

        5. Príprava metodického materiálu

        6. Spolupráca s , CPP

        7. Metodické vedenie asistentov učiteľa

        8. Práca s problémovými žiakmi

        JANUÁR

        1. Individuálna práca so žiakmi so ŠVVP.

        2. Osobné konzultácie s učiteľmi, rodičmi 1h. v dopoludňajších hodinách a 2h. v popoludňajších hodinách, v prípade potreby podľa dohody

        3. Doplnenie dokumentácie, sledovanie zmien a pravidelné konzultácie s poradňami

        4. Profesijná orientácia žiakov so ŠVVP - spolupráca s výchovným poradcom v prípade potreby

        5. Príprava metodického materiálu

        6. Spolupráca s , CPP

        7. Metodické vedenie asistentov učiteľa

        8. Príprava metodického materiálu, doplnenie dokumentácie žiakov so ŠVVP – polročné hodnotenie žiakov učiteľmi, zvažovanie správnych postupov pri vyučovaní žiakov so ŠVVP

        9. Prehodnotenie výsledkov žiakov so ŠVVP s ich rodičmi

        10. Informovanie rodičov žiakov končiaceho 9. ročníka o rediagnostike žiakov

        FEBRUÁR

        1. Individuálna práca so žiakmi so ŠVVP. ( 22-23 hodín týždenne )

        2. Osobné konzultácie s učiteľmi, rodičmi 1h. v dopoludňajších hodinách a 2h. v popoludňajších hodinách, v prípade potreby podľa dohody

        3. Doplnenie dokumentácie, sledovanie zmien a pravidelné konzultácie s poradňami

        4. Príprava metodického materiálu

        5. Spolupráca s , CPP

        6. Metodické vedenie asistentov učiteľa

        MAREC

        1. Individuálna práca so žiakmi so ŠVVP. ( 22-23 hodín týždenne )

        2. Osobné konzultácie s učiteľmi, rodičmi 1h. v dopoludňajších hodinách a 2h. v popoludňajších hodinách, v prípade potreby podľa dohody

        3. Doplnenie dokumentácie, sledovanie zmien a pravidelné konzultácie s poradňami

        4. Sledovanie metodických usmernení k podporným opatreniam, potrebná legislatíva ....,

        5. Monitor / podľa dátumu /, priama pomoc žiakom pri monitore podľa druhu postihnutia zabezpečenie pomôcok, predčítavanie, usmernenie k vypĺňaniu ...,

        6. Príprava metodického materiálu

        7. Spolupráca s , CPP

        8. Metodické vedenie asistentov učiteľa

        APRÍL

        1. Individuálna práca so žiakmi so ŠVVP.

        2. Osobné konzultácie s učiteľmi, rodičmi 1h. v dopoludňajších hodinách a 2h. v popoludňajších hodinách, v prípade potreby podľa dohody

        3. Doplnenie dokumentácie, sledovanie zmien a pravidelné konzultácie s poradňami

        4. Príprava metodického materiálu

        5. Zúčastnenie sa zápisu do 1. Ročníka

        6. Spolupráca s , CPP

        7. Metodické vedenie asistentov učiteľa

        MÁJ

        1. Individuálna práca so žiakmi so ŠVVP.

        2. Osobné konzultácie s učiteľmi, rodičmi 1h. v dopoludňajších hodinách a 2h. v popoludňajších hodinách, v prípade potreby podľa dohody

        3. Príprava metodického materiálu

        4. Zúčastnenie sa metodického dňa v poradniach

        5. Spolupráca s , CPP

        6. Metodické vedenie asistentov učiteľa

        7. Doplnenie metodického materiálu, dokumentácie žiakov, sledovanie platnosti− psychologických a špeciálno-pedagogických vyšetrení a následne upozornenie rodičov kontrolné vyšetrenia v prípade neplatnosti správ od psychológa a špeciálneho pedagóga

        JÚN

        1. Individuálna práca so žiakmi so ŠVVP. ( 22-23 hodín týždenne )

        2. Osobné konzultácie s učiteľmi, rodičmi 1h. v dopoludňajších hodinách a 2h. v popoludňajších hodinách, v prípade potreby podľa dohody

        3. Spolupráca s , CPP

        4. Metodické vedenie asistentov učiteľa

        5. Doplnenie metodického materiálu, dokumentácie žiakov, sledovanie platnosti− psychologických a špeciálno-pedagogických vyšetrení a následne upozornenie rodičov kontrolné vyšetrenia v prípade neplatnosti správ od psychológa a špeciálneho pedagóga.

        6. Prehodnotenie výchovno-vzdelávacích postupov žiakov so ŠVVP za 4/4

        7. Komplexné zhodnocovanie všetkých žiakov so ŠVVP za celý školský rok - vypĺňanie potrebných tlačív

        8. Usmernenie učiteľov k vysvedčeniam a triedneho výkazu žiakov so ŠVVP - sledovanie správnej legislatívy a doložiek k vysvedčeniam

        9. Ukončenie školského roku- v prípade odchádzajúcich žiakov zabezpečenie dokumentácie, kopírovanie a následné doručenie do stredných škôl, učilíšť, odborných škôl

        10. Zhodnotenie činnosti školského špeciálneho pedagóga za školský rok 2025/2026

        V Michaľanoch, dňa 28.8.2025                                                                       Školský špeciálny pedagóg